Детство – прекрасная и счастливая пора, когда человек живет без забот. Но это только на первый взгляд кажется, что в детстве у растущего человека нет никаких проблем, что его жизнь наполнена одними радостями, что нет тревог. Лев Николаевич Толстой в своей трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность» наглядно показал, как происходит становление личности человека с детских лет до юношеской поры.
И все же детство – золотая пора, когда познается окружающий мир, наполненный столькими тайнами, мир прекрасный и манящий, мир, в котором так интересно жить. Главный герой трилогии Николенька Иртеньев, как и любой другой ребенок, переживает первые радости, делает первые открытия, испытывает первые разочарования и переживает огромное горе. Он учится быть человеком с его достоинствами и недостатками. Толстой без прикрас показывает все хорошее, что есть в его герое, и все отвратительное, постыдное, что также в нем присутствует. Николеньку, расстроенного предстоящим отъездом, все раздражает. Карл Иванович кажется ему противным, злым. И колпак и халат – все вызывает в мальчике недовольство. Но вот он успокоился, помирился со своим учителем и недоумевает, как он мог так плохо о нем думать.
Детство потому называют золотой порой, что ребенок живет, прежде всего, своими чувствами, он еще не скован условностями взрослой жизни. Если ему больно, он плачет, если ему радостно, он бурно проявляет свой восторг. Так же в ребенке проявляется и любовь, и жестокость. Николенька влюблен в Сережу Ивина. Его восхищает сила, ловкость мальчика, его смелость. Все в нем кажется Николеньке прекрасным. И вместе со своим кумиром герой участвует в издевательствах над слабым и беззащитным Иленькой Грапом. И все же что-то шевельнулось в душе мальчика. Интуитивно он почувствовал, что поступает нехорошо. Осознание всей жестокости и неприглядности поступка придет к Николеньке чуть позже.
<span> Толстой постепенно, шаг за шагом анализируя каждый поступок своего героя, раскрывает читателю «диалектику души» - сложный и многообразный мир детских переживаний, становление личности человека, его духовный рост.</span>
Ответ:
произведение, композиция
сотворение, рождение
шедевр, произведение, детище, создание, изобретение, перпетуум-мобиле
Бытие, бытиё, сущность, существенность
творчество, пьеса
Люди защищают свою страну. Всегда.,
Смысл в том, что то, что вам говорят о ВОВ — всего-лишь часть правды, а иногда и просто ложь. Например многие факты о ВОВ умалчиваются и сегодня лишь историки МГУ знают нелицеприятную правду.
Люди воевали за свое освобождение — это нормально для любого времени.
<span> История имеет свойство повторяться. Изучения прошлого, например войны позволит в будущем предотвратить лишние человеческие жертвы. </span><span>Иначе Вам потом о ней расскажут другие. И вполне возможно, что в их версии ВОВ, Вы, ваш народ и ваши предки будут выставляться в крайне негативном виде. Чтобы этому противостоять, нужно помнить правду. Нужно передавать эту память потомкам.</span>
<span>ВОВ не нужно помнить....нужно помнить и чтить людей, которые через нее прошли...они погибали, становились инвалидами, психически неуравновешенными...переносили пытки в плену...видели смерть своих товарищей, близких, родных...пережили голод...- это очень страшно.И всё это ради нашей с Вами свободы...чтобы мы с вами не слышали взрывов, визжания пуль....и плача детей и взрослых...чтобы мы не были рабами... </span><span>Лишь у тех есть будущее, кто помнит прошлое! </span><span>Пройдёт время, все забудут, и из-за этого может начаться всё сначала, так как не будет страха перед войной.
А когда жив этот страх, когда есть память, будут приложены все усилия для предотвращения этого.</span><span>Помнить прошлое надо, чтобы не натворить подобных ошибок в будущем! </span><span>твои бабушка и дедушка воевали на этйо войне, что бы ты жил в свободном от фашизма мира. как это можно забыть? </span>
В наши дни в некоторых городах и селеньях послевоенные памятники приходят в запустение, за ними перестали ухаживать. Это неправильно!
Памятники - это память о людях и событиях, о войне, о погибших. Такое нельзя забывать!!!