Ответ:
Синекдоха - стилистический приём, употребление названия части вместо целого, частного вместо общего или наоборот ◆ Примеры синекдохи: «поголовье тигра» , «матрас из конского волоса» .
1) Ну что ж, садись, светило. (В. Маяковский)
2) Все флаги в гости будут к нам. (А. Пушкин)
2) Пуще всего береги <...> копейку. (Н. Гоголь)
4) И слышно было до рассвета, как ликовал француз. (М. Лермонтов)
5) Мы все глядим в Наполеоны. (А. Пушкин)
Объяснение:
Главной героиней рассказа А.И. Солженицына является Матрёна Васильевна.Ей было около шестидесяти лет.Жила она в деревне Тальново.
Она была нужным человеком в деревне,всегда всем помогала,от её помощи всегда была какая-то польза.Её помощь была искренней,от чистого сердца,а значит с пользой.
Душа Матрёны Васильевны была открыта для каждого,внутренне она была чиста,как ребёнок.Про таких людей автор сказал:"У них всегда хорошие лица",то есть они добрые,чистосердечные.
Эта доброта довела Матрёну Васильевну до гибели.Люди воспользовались её помощью,её стремлением к труду для реализации своих личных целей,даже не пытаясь дать что-то в замен.Матрёна ждала не денеги,не продукты,а просто понимание и уважение.
Никому она не рассказывала о своей тяжёлой жизни,боясь показаться слабой.Ведь все её дети умерли,муж пропал на войне,у неё не было ни любви,никто её не любил.Она отдала себя труду,заботе об окрудающих.
<h2>Загадки придуманные детьми
</h2><h2 /><h2>Серая, пушистая, но не волчица.
</h2><h2>Полосатая, но не тигрица.
</h2><h2>Есть усы, но не дед.
</h2><h2>Называй скорей ответ!
</h2><h2> (Кошка)
</h2><h2 /><h2>Тикают, считают, время исчисляют,
</h2><h2>Ходят и спешат, хотя на месте стоят.
</h2><h2> (Часы)
</h2><h2 /><h2>Льёт и грядки поливает </h2><h2>Садоводы уважают
</h2><h2> (Дождь)
</h2><h2 /><h2>С неба капает вода
</h2><h2>Что такое кто куда </h2><h2>Быстро дети вырастают </h2><h2>Если под него попадают
</h2><h2> (Дождь)
</h2><h2 /><h2>На одной ножке четыре рожка.
</h2><h2>Тыкает, хватает, кушать помогает.
</h2><h2> (Вилка)
</h2><h2 /><h2>Маленький слонёнок
</h2><h2>По ковру бежит.
</h2><h2>Хоботом пыль собирает,
</h2><h2>Хвостик в розетке торчит.
</h2><h2> (Пылесос)
</h2><h2 /><h2>Мастер шубу сшил,
</h2><h2>Иглы вынуть позабыл.
</h2><h2> (Ёжик)
</h2><h2 /><h2>Что всё время ходит без оглядки </h2><h2> (Часы)
</h2><h2 /><h2>У меня подружек много,
</h2><h2>Все мы очень хороши.
</h2><h2>Если нужно человеку,
</h2><h2>Мы поможем от души. (Книги)
</h2><h2 /><h2>Дожидаюсь вас, ребята!
</h2><h2>Очень, очень я красив!
</h2><h2>Почему же не берёте?
</h2><h2>Потому что ядовит!
</h2><h2> (Мухомор)
</h2><h2 /><h2>Кто так заливисто поёт
</h2><h2>О том, что солнышко встаёт?
</h2><h2> (Петух)
</h2><h2 /><h2>Дым пускает и тепло даёт.
</h2><h2> (Печь)
</h2><h2 /><h2>Его бьют, а он летает.
</h2><h2> (Волан)
</h2><h2 /><h2>Нам расскажет обо всём
</h2><h2>Утром, вечером и днём.
</h2><h2> (Телевизор)
</h2><h2 /><h2 /><h2> </h2><h2>Утром раскрывают,
</h2><h2>Вечером закрывают.
</h2><h2> (Шторы)
</h2><h2 /><h2>Механический экран
</h2><h2>Всё показывает нам.
</h2><h2>Из него мы узнаём
</h2><h2>Что и где, когда, почём?
</h2><h2> (Телевизор)
</h2><h2 /><h2>Что за чудо- рюкзачок?
</h2><h2>Есть в нём ручки и мелок,
</h2><h2>А ещё карандаши
</h2><h2>И фломастеры ищи.
</h2><h2> (Пенал)
</h2><h2 /><h2>Что за ягодка такая,
</h2><h2>Аппетитная, большая?
</h2><h2>Сверху зеленью полна,
</h2><h2>А внутри красна.
</h2><h2> (Арбуз)
</h2><h2 /><h2>У него четыре ножки,
</h2><h2>Он всё скачет по дорожке.
</h2><h2> (Заяц)
</h2><h2 /><h2>Этот дом весьма толковый,
</h2><h2>В нём мы знания берём.
</h2><h2> (Школа)
</h2><h2 /><h2>Она сама немая,
</h2><h2>Но учит всех она.
</h2><h2> (Доска)
</h2><h2 /><h2>Полосатый гражданин
</h2><h2>Нашу жажду утолил.
</h2><h2> (Арбуз)
</h2><h2 /><h2>Лохматый дружок
</h2><h2>Дом стережёт.
</h2><h2> (Собака)
</h2><h2 /><h2>Косоглазый, маленький,
</h2><h2>В белой шубке, в валенках.
</h2><h2> (ЧУКОТСКИЙ ДЕД МОРОЗ)
</h2><h2 /><h2>Сидит на ложке,
</h2><h2>Длинные ножки.
</h2><h2> (Лапша)
</h2><h2 /><h2>Маленький, разноцветный,
</h2><h2>Улетит-не поймаешь.
</h2><h2> (Воздушный шар)
</h2><h2 /><h2>Говоришь тихо-слышно громко.
</h2><h2> (Микрофон)
</h2><h2 /><h2>Метели холодные,
</h2><h2>Волки голодные,
</h2><h2>Ночи тёмные,
</h2><h2>Когда это бывает?
</h2><h2> (Зимой)
</h2><h2 /><h2>После зимы прилетает </h2><h2>Масленицу встречает </h2><h2>Всех теплом согревает
</h2><h2>Птиц созывает
</h2><h2>(Весна)
</h2><h2 /><h2>Он про всё расскажет,
</h2><h2>И весь мир покажет.
</h2><h2> (Телевизор)
</h2><h2 /><h2>придумать загадкудля 1-2 класса
</h2><h2 /><h2>По утрам по ним встаём,
</h2><h2>И все в школу мы идём.
</h2><h2> (Часы)
</h2><h2 /><h2>У неё одна рука, очень тонкая она.
</h2><h2>Всё работает, копает,
</h2><h2>Большие ямы вырывает.
</h2><h2> (Лопата)
</h2><h2 /><h2>С ним – тепло,
</h2><h2>Без него – холодно.
</h2><h2> (Сорлнце)
</h2><h2 /><h2>Это красивое животное,
</h2><h2>Оно любит ласку, чистоту,
</h2><h2>Молоко и мышей.
</h2><h2> (Кошка)
</h2><h2 /><h2>Это самая любимая вещь
</h2><h2>Маленький детей.
</h2><h2>Эту вещь можно купить,
</h2><h2>А можно сделать своими руками.
</h2><h2> (Кукла)
</h2><h2 /><h2>А это – любят все,
</h2><h2>Особенно в жару.
</h2><h2> (Мороженое)
</h2><h2 /><h2>Что за яркий свет в темноте?
</h2><h2> (Лампочка)
</h2><h2 /><h2>Маленький, колючий.
</h2><h2> (ЁЖ)
</h2><h2 /><h2>Внутри натянут проводок.
</h2><h2>Словно солнце ярко светит,
</h2><h2>Всех приветливо он встретит.
</h2><h2> (Лампочка)
</h2><h2 /><h2>Вырыта яма,водой она полна.
</h2><h2>Кто хочет, напьётся сполна.
</h2><h2> (Колодец)
</h2><h2 /><h2>Утром распускается,
</h2><h2>Ночью закрывается.
</h2><h2> (Цветок)
</h2><h2 /><h2>Круглый шарик
</h2><h2>По полю катается.
</h2><h2> (Мяч)
</h2><h2 /><h2>У нас на кухне появился слон, </h2><h2>На плиту уселся он. </h2><h2>И свистит, и пыхтит, </h2><h2>В животе вода кипит.(Чайник)
</h2><h2 /><h2>На солнце клин, </h2><h2>При дожде блин </h2><h2>(зонт)</h2>
Два брата Остап и Андрий, выросшие и воспитанные в одинаковых условиях, представляют собой полярно противоположные человеческие типы.
Остап — то, что называют безупречным бойцом, надежным товарищем. Он молчалив, спокоен, рассудителен. Остап продолжает и чтит традиции отцов и дедов. Для него никогда не стоит проблема выбора, нравственной двойственности, колебаний между чувствами и долгом. Он удивительно цельная натура. Безоговорочно принимает Остап запорожский быт, идеалы и принципы старших товарищей. Почтительность никогда не переходит у него в угодливость, он готов проявить инициативу, но с уважением относится к мнению других запорожцев. В то же время он никогда не будет интересоваться мнением, взглядом "чужих" — иноверцев, иноземцев. Остап видит мир суровым и простым. Есть враги и друзья, свои и чужие. Его не интересует политика, он прямодушный, отважный, верный и суровый воин. Остап словно вырублен из цельного куска камня, его характер дан готовым в своей основе, и развитие его — это прямая, в высшей точке подвига обрывающаяся смертью.
Андрий — полная противоположность брату. Гоголь показал различия не только человеческие, но и исторические. Остап и Андрий почти ровесники, но это типы, принадлежащие разным историческим временам. Остап из героической и примитивной эпохи, Андрий внутренне близок более позднему времени развитой и утонченной культуры и цивилизации, когда политика и торговля занимают место войны и разбоя. Андрий мягче, утонченнее, гибче брата. Он наделен большой чуткостью к чужому, "иному", большей чувствительностью. У Андрия Гоголем отмечены зачатки тонкого вкуса, чувства красоты. Нельзя, однако, назвать его более слабым. Ему свойственна отвага в бою и гораздо более важное качество — смелость сделать самостоятельный выбор. В стан врага его приводит страсть, но за этим стоит большее. Андрий хочет воевать теперь за свое, то, что он сам нашел и назвал своим, а не получил по наследству, по традиции