Н.А.Некрасов писал стихи о природе,нет в русской литературе, во всей литературе такого человека, перед которым с любовью благоговением склонялись бы ниже, чем перед памятью Некрасова.
Если это Васюткино озеро, то сочинение вот:
(краткий перессказ в помощь - Мальчик-школьник теряется в тайге и выходит к заповедному озеру, полному рыбы. Найдя дорогу домой, он приводит к новому месту рыболовную бригаду своего отца, после чего озеро называют его именем.
В произведение "Васюткино озеро'' мы встречаем очень смелого мальчика Васю. Он не растерялся, а вспомнил все уроки старших. И смог выбраться из тайги и добраться домой.
В помощь Васютке пришлись уроки старших, он смог развести огонь, попытался искать зарубки на деревьях и даже залез на дерево, что бы увидеть жёлтые полосы лиственника, которые обычно окружала реку.
Так же он помнил, что озеро, где косяки рыб у берегов - речных видов.
Васютка смог обустроить себе убежище на ночь, приготовить дичь и собирать запасы.
Васютку спасла своя собраность, отвага и ум. Нужно слушать уроки старших, в опасных ситуациях не теряться. Думать, а потом уже делать.
Инверсия: могильной засыплюсь землею, где конь мой ретивый, засыпает их пыль, на тризне плачевной вместе рубились они
Кем быть и каким быть Конечно, для нас очень важно, когда мы закончим школу, училище, вуз, стать хорошим специалистом, но гораздо важнее стать нормальным, приличным человеком! Если ты превратишься в бизнесмена, переступающего без зазрения совести через конкурентов, вытирающего о них ноги, это, может, и принесёт тебе кратковременное, подленькое удовлетворение, но не даст тебе настоящего счастья! Ведь главное не кем быть, а каким. Можно быть электросварщиком или механизатором, но быть честным, непьющим, высоконравственным. А можно, наоборот, стать банкиром, но быть беспринципным, морально неустойчивым гадом. Я думаю, ясно без лишних слов, что лучше!
В рассказе Астафьева "Фотография, на которой меня нет"представлены два типа отступлений:авторские отступления и вставные эпизоды.
Лирическое отступление автора -это художественный приём,который позволяет затормозить развитие сюжета и дать авторское мнение о персонаже или событии.
Вставные эпизоды-то тоже художественный приём "рассказа в рассказе",когда автор снижает темп повествования и раскрывает важную характеристику других персонажей,в другом месте и времени.
В рассказе Астафьева отступления автора играют роль памяти,важности этого человека для истории :"А я таким вот и помню деревенского учителя." и важности самого события,процесса
фотографирования,что это и есть главная мысль:"Деревенская фотография – своеобычная летопись нашего народа, настенная его история."
Вставные эпизоды дают читателю понять какое уважение испытывали к учителю,как помогали анонимно люди выживать уважаемому человеку:: беседа дяди Левонтия с учителем,"<span>Уважение к нашему учителю и учительнице всеобщее, молчаливое".Личный пример учителя и его роль для учеников,в эпизодах со сбором вторсырья и со змеёй.</span>