Смешные фрагменты:когда митрофанушку представляют читателю,его поведение глупое, но вскоре это перерастает в серьёзную проблему и не кажется смешным, смешон ещё тот факт что скотинин любит свиней. Недостатки (проблемы,затронутые в произведение):проблема образования (выражается через митрофанушку и его матери, пример: приём учителей по точным наукам в присутствуи матери, митрофанушка проявляет полное невежество, а мать подводит итог: "люди без науки живут и жили")
-социальная проблема (неравенство социальных слоёв), (богатый может обижать бедного, даже если оба богаты то более властный человек может обидеть менее властного; пример: богатая и властная госпожа простакова оскорбляет не менее богатую софьюшку)
-проблемы воспитания(выражается через митрофанушку; пример: мать митрофанушки считает что воспитывает его правильно, но на самом деле он лоботряс, лентяй, невежда,его желание не учиться, а жениться очень глупое)
-проблема гражданственности(митрофанушка думает только о себе никто его не интерисует кроме собственной личности; он единоличный и самолюбивый человек)
-проблема отцов и детей
-жажда власти (алчность), (скотинин хотел жениться на софьюшки ради собственной выгоды, лешить софьюшку свободы ради приобритения за её деньги огромного колличества свиней, госпажа простокова изменила в лючшую сторону своё отношение к софьюшке ради получения её денег).
Л.Чарская "Записки гимназистки" Лена Толя кондуктор Бавария учитель
"Фофка" А.Толстой Зина, Никита, цыплёнок, маляр, нянька.
<span>"Два брата" Е. Шварц: мальчик, белки, мать отец,Мороз.
</span>
Лирический герой мечтает скорее встретит гостя-революцию
Из-за чего не говорил профессор доуэль
чем он питался
зачем каждый раз медсестра давала голове читать журналы и делать пометки
<span>Различается тем что волны встали синие волной-то бьёт во первых это стих,а Русалочка рассказ.По типу речи они не одинаковы.</span>