Василиса Премудрая — персонаж русских народных волшебных сказок. В большинстве из них В. П. дочь морского царя, наделённая мудростью и способностью превращения. Тот же женский образ выступает под именем Марьи царевны, Марьи Моревны, Елены Прекрасной
Черномор волшебник похитил Людмилу.
Храбрый казак, бравый атаман , любящий свою родину
Похож на отца
старший сын тараса
В отличии от андрия не очень хорошо учился
НА ЗЕМЛЮ ПАДАЯ, КРУЖУСЬ.
ПО ВСЕМ СТРАНАМ РАЗЛЕЧУСЬ.
Я БЕЛЫЙ И ПУШИСТЫЙ.
ЛЮБЯТ МЕНЯ ХОККЕИСТЫ И АРТИСТЫ.
ПОЯВЛЯЮСЬ КАЖДЫЙ ГОД, КАЖДЫЙ ВЕК.
И НАЗЫВАЮТ МЕНЯ ЛЮДИ..........(СНЕГ)
Зрелым 28-летним мужем начав войну с 17-летним шведским королем, Петр обрел в нем противника, на первый взгляд разительно отличающегося складом характера, направлением политической воли, пониманием народных нужд. Более внимательное рассмотрение и сопоставление обстоятельств их жизни, наиболее важных черт личности обнаруживают в них много общего, явное или скрытое родство судеб и умонастроений, которое придавало дополнительный драматизм их борьбе.
<span>Прежде всего бросается в глаза, что ни тот ни другой не получили систематического, завершенного воспитания и образования, хотя образовательно-нравственный фундамент, заложенный в Карла его учителями, представляется более основательным. Петр же до десяти лет, то есть до тех пор, пока кровавые события не вытолкнули его из Кремля, успел лишь пройти выучку мастерству церковно-славянской грамоты под руководством дьяка Никиты Зотова. Те же науки, которые Карл изучал с опытными учителями — арифметику, геометрию, артиллерию, фортификацию, историю, географию и так далее, — Петр наверстывал сам, без всякого плана, с помощью «дохтура» Яна Тиммермана (математика весьма посредственного, не раз делавшего ошибки, например, в задачах на умножение) и других не более сведущих учителей. Зато охотой к учению и бойкостью в самостоятельном приобретении знаний Петр намного превосходил своего противника. Воспитание шведского короля можно назвать книжно-героическим, воспитание Петра — военно-ремесленным. Оба государя любили в юности военные забавы, но Карл относился к военному делу идеалистически, видя в нем способ удовлетворить свое честолюбие, а царь подходил к тому же предмету сугубо практически, как к средству решения государственных задач.
</span>