( Картины жизни и картины природы связаны в единый поток: например, после встречи героя с Олесей- картина бурной весны, объяснение любви сопровождается описанием лунной ночи. Сюжет построен на противопоставлении мира Олеси и мира Ивана Тимофеевича. Отношения с Олесей он воспринимает как «наивную, очаровательную сказку любви», ей же заранее известно, что эта любовь принесет горе, но что она неотвратима,
что от судьбы не убежишь. Его любовь постепенно убывает, он почти боится ее, пытается оттянуть объяснение, сделать предложение Олесе и сказать о своем отъезде (гл.11) Он думает прежде всего о себе: «Женятся же хорошие и ученые люди на швейках, на горничных…и живут прекрасно… Не буду же я несчастнее других, в самом деле?». А любовь Олеси постепенно набирает силу, раскрывается, становится самоотверженной. Язычница Олеся приходит в церковь и едва спасается от озверевшей толпы, готовой разорвать «ведьму». Олеся оказывается намного выше и сильнее героя, эти силы в ее природности.)
Ответ же будет капиталистке крестьяне
Доброе слово и кошке приятно!<em>Василий Росов</em><span>Доброе слово и кошке приятно!
А человеку? Совсем вероятно.
Что нам и стоит друг другу при встрече
Ласково крикнуть: "Ну что, человече?!
Как ты живёшь? Здоровье в порядке?
Всё, как обычно? Спасибо зарядке?!".
И улыбнуться, обнять, если можно,
Плечи подставить, ведь время тревожно.
Как бы хотелось, чтоб так всё и было,
Чтоб человечество чаще звонило,
Интересовалось житьём и бытьём,
Не упивалось болезни нытьём.
Вот он идёт. Привстань. Улыбнись.
Не делай зла "мину", не отвернись,
Руку подай, душой распахнись,
Ведь это и есть настоящая Жизнь!</span>
Эйнштейн как то сказал:Образование это то что осталось в нашей голове,после того как напрочь была забыта школьная программа. <span>Образование это то с помощью чего будешь устраивать свою дальнейшую жизнь,естественно после того как его получишь
</span>
Эпитеты
1) Серая хмарь
2)Злой ветер
Сравнения
1) Среди звуков стона,рычания, ворчания,воя в это утро у деревьев. выходило так,будто где то горько плакал в лесу потерянный или покинутый ребёнок.
2) Как то без хозяина ветер поиграл с домиком,и он сразу весь развалился,как разваливается карточный домик от одного дыхания младенца.
Олицетворения
1) Тут давным давно вода боролась с деревьями за свою свободу,а деревья должны были закреплять берега.
2) Когда ветер замутил утро и завыли деревья возле Лежачего камня,он не выдержал и вылез из своего логова.
Гиперболы
1)Они жили в самых непроходимых завалах Сухой речки.
2) Это волк самый злейший враг его,самой злобой своей обречённый на гибель.
Метафоры
1) Хлебнуть много всяких забот, Борина звонкая охотно открыла детям свою широкую просеку и вот первый луч наконец то заиграл на щеках детей.
2) Горячее солнце было матерью
каждой травинки, каждого цветочка,каждого болотного кустика и ягодки.
