У т р о в о с е н н е м л е с у.
В первый сентябрьский выходной мы всей семьей ранним утром отправились по грибы. Хотя солнце еще не успело прогреть лес после ночной прохлады, замечательно вдыхать свежий воздух. Пахнет хвоей, мокрой землей, грибами. Наш лес - смешанный. Там есть высокие сосны, осинник и кустарник вдоль тропинок и озерка, островки елей и березовые рощицы.
Очень тихо. И как-то нарядно и торжественно. Кучками встречаются красные мухоморы: большие, и маленькие. <span>На натянутых между веток паутинах дрожат сверк</span>ающие капли росы. Листья только начали желтеть, причем неравномерно. Некоторые деревья совсем зеленые, а другие - полностью золотые. Ни ветерка, но желтые листочки срываются и, медленно раскачиваясь и поворачиваясь, опускаются к земле.
Под ногами пружинит подстилка из многолетней хвои, прикрытая местами золотыми монетками. Особенно красиво они выглядят на больших пятнах зеленого мха. А вот и радость грибника - раздвинув хвою вылез гриб. Белый! Теперь нечего смотреть по сторонам, надо внимательно смотреть под ноги. Вот оранжевая шляпка подосиновика, а там видна семейка лисичек.
Когда мы возвращались с полными корзинами, видели в небе клин. Это птицы улетают на юг. А мы будем дальше любоваться осенними изменениями в природе!
Все эти примеры в сложноПОДЧИНЁННЫХ предложениях.
1.Последовательная связь: Она сказала ему, что, если он болен, надо лечиться.
2.ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ: Когда мы пришли, отец показал мне окуней и плотиц, котрых он выудил без меня.
3.Однородное подчинение: Мы отправились в поход, когда кончился дождь, выглянуло солнце, запели птицы. (союз "когда" можно опустить).
— Привет, сынок! Что вы сегодня изучали в школе?
— Мы изучали сказки Александра Сергеевича Пушкина. Он, оказывается, правда мастер!
— Какая сказка тебе понравилась больше всего?
— Мне понравилась " Сказка о рыбаке и рыбке ".
— Интересная сказка, это правда. А чем тебе она понравилась?
— Мне понравилась сказка тем, что она поучительная. Сказка учит тому, что жадные люди нечего не достигнут.
— Правильно, сынок. Жадины остаются у разбитого корыта.
Быть взрослым - это не означает достичь какого-то определенного возраста. Быть взрослым - значит стать человеком, который может отвечать за себя и доверенных ему людей или за что-то другое. Взрослым может считаться человек, который в состоянии принять решение, за которое потом не будет раскаиваться, а так же - отстоять и доказать свое мнение. Многие люди, добившиеся положения в обществе или просто прожившие достаточно долго, не могут по праву считаться взрослыми. Потому что в жизни ведут себя как существа, не отвечающие за себя, за свои поступки, слова.
Взрослый человек - это человек, достигший совершеннолетия. Хотя это далеко не так. Некоторых людей, еще не достигших 15 лет, можно считать вполне сформировавшимися. Взрослый - это не тот, кто создал свою семью, очаг и прочее; это человек, который знает свои цели в этой жизни. Даже некоторые известные люди не могут по праву считаться взрослыми. Яркими примерами , по-моему мнению, являются люди, которые за войну в Ираке. Повторяется история. Многие люди перед первой и второй мировыми войнами были за ее начало, но потом в этом сильно раскаивались Люди не понимают, какие разрушения и страдания несет война, которая всегда начинается из-за денег, несмотря на различные предлоги. Те, кто начинает войны, определяют цену человеческой жизни, забывая о том, что жизнь бесценна. В своей жизни я еще не встретила ни одного взрослого человека. И хотя это может покзаться странным, но взрослый человек - это идеальный человек, а идеальных людей единицы за все существование мира. Значит, стать взрослым человеком очень сложно.
Главная мысль комедии Фонвизина "Недоросль" в том, что надо давать детям правильное воспитание и хорошее образование, прививать им высокие идеалы, необходимость работать над собой и постоянно совершенствоваться, чтобы не быть похожим на Митрофанушку.