Аннотация из сказки Андерсона"Суп из колбасной палочки"Мышиный король послал мышей научиться варить суп из колбасной палочки, чтобы на научившейся потом жениться. Одна мышь побывала у эльфов и научилась некоторому волшебству. Вторая мышь в путешествии обрела разум и фантазию и стала автором нескольких произведений. Четвёртая мышь обрела знание – что суп из колбасной палочки – это просто поговорка. А третья мышь нигде не была , но была очень хитрой, заставила короля помешать суп своим хвостом. Он не стал этого делать и женился на этой мыши. Отсюда вывод что АНдерсон показывает что не обязательно быть умным.Сам же андерсон высмеивал общество в котором жил.Сказку можно посоветовать ученикам нач.школы
Ответ:
дружба детства?
Объяснение:
Це були давні друзі які були знайомі з самого дитинства!
Абсолютное, относительное, незаметное.
Мой друг -самый лучший в мире. Я без него не могу провести ни дня, я скучаю по нему,когда он уезжает на каникулы в деревню. Мой друг - верный, честный и очень порядочный,никогда меня не подведет, он любит правду, не может лгать, и моя мама его тоже очень уважает. Когда мне плохо, он приходит на помощь и навещает меня,когда я болею. Я стараюсь делать также. Мы поддерживаем друг друга, вместе ходим гулять, развлекаемся и играем. Он меня никогда не предаст и не оставит в беде. Лучшего друга мне не найти.
<span>Стихотворение "Дума" было опубликовано в январском номере "Отечественных записок" за 1839 год. Основная его мысль - размышление о судьбах поколения. Мысли о судьбе Родины, своего поколения, мысли о духовной разобщенности общества и необходимости его единения выражены наиболее точно и горько в этом стихотворении. </span>
<span> Время написания стихотворения - одно из наиболее мрачных в истории России. После поражения декабристов становится невозможной практически любая деятельность. В связи с этим в людях появляется стремление замкнуться в себе, уйти от жизни в мир дум. </span>
<span> Стихотворение не зря названо "Дума". Это не просто размышления по поводу какого-либо события, это именно дума - постоянная мысль, не дающая покоя человеку. </span>
<span> Печально я гляжу на наше поколенье! </span>
<span> Его грядущее - иль пусто, иль темно… </span>
<span> Как это страшно осознавать, что не только твоя жизнь, но и жизнь всего поколения пройдет </span>
<span> …без шума и следа, </span>
<span> Не бросивши векам ни мысли плодовитой, </span>
<span> Ни гением начатого труда. </span>
<span> Лермонтов в этой думе не отделяет себя от своих соотечественников, он говорит "мы", испытывая горечь от того, что его поколение: </span>
<span> "К добру и злу постыдно равнодушны…" и "Перед опасностью позорно малодушны…" </span>
<span> Автор обращает свой взгляд к последующему поколению, к тем, кто придет на смену этим людям. Он убежден в том, что потомки должны строго осудить людей его поколения, так как они не только ошибались, но и при этом бездействовали. Поэтому так суров его приговор: </span>
<span> И прах наш, с строгостью судьи и гражданина, </span>
<span> Потомок оскорбит презрительным стихом, </span>
<span> Насмешкой горькою обманутого сына </span>
<span> Над промотавшимся отцом. </span>
<span> Лермонтов в своем стихотворении уважительно вспоминает героическое поколение "отцов", прославивших свое время великими подвигами. Он высказывает острую критику поколения "детей", в пассивности и равнодушии проживающих свой век, не принося никакой пользы обществу; а также выражает надежду на последующие поколения, которые осмыслят и исправят ошибки прошлого и станут достойными сынами своего народа, своей Родины.</span>