Красная вода, зеленое вымя эпитеты
сравнения клененочек- теленок, матка- корова
метафоры- клененочек сосет, поливает восход
олицетворения клененочек сосет, поливает восход.
1) Из молочных продуктов придумала только "творог". Может быть ошибка в задании, может вместо (**а*о*) следовало бы (**о*о*)?
2) Здесь слово "донор".
3) Здесь скорей всего слово "вспашка"
4) Придумала только слово "уравновешенность". Опять же может быть ошибка в задании, может, вместо ((у*********н*л***) следовало бы <span>(у*********н*о***)?</span>
Я не считаю людей ни стоящими, ни недостойными этого поступка, так как вырванное сердце было не жертвой во имя всеобщего благ, а платой Данко за собственный эгоизм и тщеславие.
Из ответа Данко на обвинения озлобленных от усталости и изможденных людей становится понятно, что с самого начала юноша ощущал свое превосходство над соплеменниками:"Во мне есть мужество вести, вот потому я повел вас! А вы? Что сделали вы в помощь себе? Вы только шли и не умели сохранить силы на путь более долгий! Вы только шли, шли, как стадо овец!<span>"
Разве не эгоизм и нежелание покориться врагу, прогнавшему народ из степи, подтолкнули Данко на агиттацию людей идти к свету через лес? Юноша не предложил выступить против врага, а предложил спастись бегство, осознав степень человеческого отчаяния и поголовной готовности идти на поклон к врагу. Разве человек, котрым руководят любовь и желание помочь людям, "</span>ради которых он понес труд" это нелегкое путешествие трудом? Самым первым "в его сердце вскипело негодование" от неблагодарности людей за его старания, которое заглушила "жалость" к тем, ко виделся ему "как звери", у которых".не было на лицах благородства". В сердце того, кто "<span>любил людей" живет лишь сострадание.</span> Считая себя более сильным Данко "думал, что без него они погибнут" Поняв, что "нельзя было ему ждать пощады от них" и погасив жалостью вспышку гнева и делая доказать всем искренность своего альтруизма с криком:"Что сделаю я для людей?!"-юноша вырывает свое сердце и мчится свозь трущобы, ведя всех за собой. И в момент, когда " вдруг лес расступился перед ним, расступился и остался сзади, плотный и немой, а (...) все те люди сразу окунулись в море солнечного света и чистого воздуха, промытого дождем...", тогда "кинул взор вперед себя на ширь степи гордый смельчак Данко, — кинул он радостный взор на свободную землю и засмеялся гордо. А потом упал и — умер." Но в момент смерти душа его была переполнена радостью от удачного доказательства своей исключительности!
Непонимание между разными поколениями, выражающееся в бунтарстве молодых против ценностей старших, в их попытке самоутвердиться. Старшее поколение консервативно, оно не открыто новым веяниям и тенденциям, в мыслях и поведении молодежи оно видит нападки на устои своего мировоззрения, нравственных ориентиров, не желая понимать изменившийся мир.<span />
Професія педагога завжди викликала повагу та гордість. Адже саме він, вчитель, закладає в наших головах підвалини тих знань, які в подальшому житті формують наше майбутнє. Потрібно бути педагогом не тільки за професією, а й за покликом душі. Адже тільки любов до своєї професії може приносити задоволення і результат.
Викладач має бути прикладом для наслідування у своїх учнів. Він повинен бути мудрим, чуйним, терплячим, стриманим та толерантним по відношенню до інших, адже на нього рівняються увесь клас. Класні керівники відіграють велику роль у формуванні дитячого світогляду, їхнього характеру, вподобань. Тому педагог повинен знати дитячу психологію та її особливість, щоб вміти завжди прийти на допомогу школярам різних вікових груп.
Звичайно, не останню роль відіграють його знання. Вчитель має володіти широким кругозором, вміти орієнтуватись в різних темах, а не тільки знати свій предмет. Педагог повинен надихати учнів, викликати їх інтерес та зацікавленість не тільки до предмету, а й дізнаватись щось нове. Також вчитель формує почуття відповідальності перед іншими. Бути вчителем сьогодні – досить складно, але якщо він зможе знайти ключик до сердець школярів, то їхня любов і віддача не знатимуть меж. І через довгі роки вдячні учні згадають і свою першу вчительку, яка вчила рахувати і писати, і улюбленого вчителя-предметника, з його цікавими заняттями, які завжди при зустрічі посміхалися та віталися. Це, мабуть, найвища нагорода в житті кожного педагога.
Пройдуть ще роки, а вчитель знову зайде в клас, щоб донести учням світле та розумне, і буде сіяти в їхніх душах добро та надію. Педагог буде готувати наступне покоління школярів до тернистої та непростої дороги, під назвою життя.