Эпитеты- чистое поле, теплый туман, каленые стрелы, красные девы, жемчужная душа, кровавые зори, вещие персты
Метафоры: растекался мыслию по древу, серым волком по полю кружил
Олицетворения- земля дрогнула, трепещут синие молнии, черные тучи с моря идут, никнет трава от жалости
Образы-символы : реки(Дон, Сула, Стугна), солнце, кукушка
Гипербола: русичи себе червлеными щитами поля перегородили... "великий князь Всеволод,ты ведь можешь Волгу веслами расплескать, а Дон шлемами вычерпать"
<span>Зима — це моя улюблена пора року! Зима — це коли падають з неба й лягають на землю пухнасті й ніжні сніжинки. Це засніжені дахи будинків. Дерева стоять всі в снігу, а гілки вкриті сріблястим інеєм. Зима — це морози на вікнах. Це зліплені сніговики, які з величезною радістю ліплять діти. Я дуже люблю зиму!</span>
<span>В уездный городок по слухам должен приехать
ревизор. Местные начальнички начинают суетиться, у каждого есть свои грешки и
нечистые делишки, все боятся быть пойманными за руку и разжалованными, а хуже
того, вообще угодить в тюрьму. В этой городской суете появляется слух, что
ревизор уже приехал, приехал инкогнито. Всем кажется, что это Хлестаков,
молодой повеса, который ведет себя нагло и очень странно. Все
переполошились, каждый старается угодить ревизору, дать ему денег, польстить,
преклониться перед ним, опередит других, сказать что-то хорошее. Хлестаков
сначала ничего не понимает, пугается всеобщего внимания, потом быстро входит в
роль и начинает пользоваться свалившимися на него благами: живет в свое
удовольствие, "занимает" денег у всех, кто предлагает, обещает
жениться на дочери городничего и "временно" уезжает в Петербург,
чтобы закончить кое-какие дела и вернуться. Его провожают, все счастливы, и вот
приходит сообщение: ревизор приехал. Немая сцена.
*******************************
Замечательное произведение великого Гоголя, полное юмора и сарказма, богатый
язык автора, великолепно выписанные характеры героев, хочется читать и
перечитывать это комедию, и от души смеяться над теми пороками людей, которые
так мастерски обличает автор. </span>
<span>Елизавета и впрямь была задвинута в самую глубокую тень при русском Дворе. Не с ней открывал новый царь балы, хотя и был сочинен полонез «Александр, Елизавета! Восхищаете вы нас» (этот полонез, напомним, в «Войне и мире» открывает первый бал Наташи Ростовой). Некоторое время супруги развлекались его рассказами о том, как та или иная светская красавица пытается соблазнить царя. Как бы демонстрируя незыблемость своих супружеских уз, Александра намеренно окружает себя прелестными фрейлинами. Кроме того, она искренне любит все прекрасное и изящное. Отсюда и ее настойчивое желание познакомиться и ввести в придворный круг Н.Н. Пушкину.</span>
В своих произведениях П писал о вечных темах: о добре и зле, о смысле жизни, о предназначении человека в нашем мире. В этом отношении интересны его многие рассказы, которые несут важную смысловую нагрузку. Один из них – «Цветок на земле» , написанный в 1949 году. Сюжет прост и незатейлив: маленький Афоня мается от скуки, оставшись дома вдвоем с дедушкой, он просит деда рассказать ему про все. Дед Тит отводит его на пастбище, показывает голубой цветок, растущий прямо из песка, и объясняет, что самое главное на свете – из смерти делать жизнь, как этот цветок из праха творит жизнь. Афоня радуется, что понял дедушку, в нем пробуждается желание самому сделать что-нибудь хорошее он …., а полученный в награду гребешок дарит дедушке.
И сюжет, и композиция рассказа способствуют раскрытию основной идеи произведения. Рассказ построен традиционно. События охватывают небольшой промежуток времени (несколько часов) и изложены в хронологической последовательности.
Отличительной чертой рассказа является и язык, которым он написан. П использует простые по конструкции предложения, поэтому создается впечатление, что все происходящие описывается самим ребенком. Они реалистичны и правдивы. Эту правдивость им предают слова, заимствованные из живой народной речи: нынче, смежать, обожди.
В качестве художественного приема в этом рассказе, как впрочем, и во многих других П использует перенесение свойств одного предмета на другой. В данном случае легко провести параллель между образом цветка и образом человека: цветок, превзойдя все невзгоды растет на мертвом песке, тянется к теплу и свету, так и человек должен трудиться всю свою жизнь, чтобы чего-то достичь в этой жизни. Таким образом основная идея заключена в образе цветка (Он… самый с труженик… жизнь…) . Устами дедушки Тита писатель доносит до нас правду жизни, предлагает простой с виду рецепт счастья, который, тем не менее, бывает не легко воплотить в жизнь. Далеко не каждый человек способен достичь гармонии с окружающим миром, но тот, кто сумеет это сделать, обретет истинное счастье. Маленький мальчик Афоня, усвоив дедушкины слова о самом главном на свете, по-своему начинает делать шаги к собственному счастью. Он говорит: «Ты не бойся… не бойся!» .
Итак, мы видим, что П затрагивает в рассказах вечные проблемы человеческого счастья, смысла жизни, которые остаются актуальными и по сей день. И я надеюсь, что эти маленькие рассказы писателя, в том числе и «Ц н з» будут радовать людей, неся мир в их сердца и покой в души.