Русские народные сказки - это не только забавные истории, это ещё и копилка мудрости. Многие , читая сказку, воспринимают её просто, как провождение времени и это не плохо, но ведь сказка - это не только интересный досуг. Сказки наполнены богатым смыслом и могу преподнести нам хороший урок. Достаточно только вспомнить сказки, которые наполнены пословицами : " Как аукнется, так и откликнется " , " У страха глаза велики" и многие другие. Сказки учат нас , прежде всего, добру , милосердию, взаимовыручке. Сказка наполняет наше сердце любовью к ближнему своему . Кто знает, каким был бы наш мир, если бы не было сказок? Но наверняка, он был бы серым и скучным.
Мир драматургии А. Н. Островского разнообразен и интересен. Со сцены на нас смотрят купцы, помещики, чиновники, студенты, актеры и многие другие герои. Они создают своеобразный мир, в котором люди «жили, трудились, копили, наживали, разорялись, влюблялись, обманывали, надеялись… «. Н. Добролюбов писал, что Островский создавал «пьесы жизни». И таковыми они являлись потому, что сюжеты взяты из жизни, и построены пьесы не на вымышленных, а вполне реальных жизненных коллизиях.
Ко многим проблемам современности обращается в своих пьесах Островский. НЕ последнее место в этом ряду занимает проблема положения женщины в этом мире. Всем известна драма Катерины, не сумевшей победить в поединке с «темным царством». Известна трагическая судьба Ларисы Огудаловой. У этих двух образов много общего. Они понимают очень важную вещь: жить как прежде нельзя и не стоит. Но каждая из них решает по-своему, как исправить создавшееся положение.
У Катерины хватает сил и воли самой поставить точку. Ларисе этого не дано и она, можно сказать, презирает себя за это. Однако когда Карандышев спускает курок, она пытается взять ответственность на себя.
Обе женщины отстаивают в этом самодурном и пошлом мире свое право существовать на равноправных условиях. Ларисе открывает глаза на ее положение Карандышев. Такое вещественное положение не устраивает главную героиню. Она хочет чувствовать себя не...
только живым человеком, но и привлекательной женщиной. Когда Лариса узнает об обмане Паратова, о реальном отношении к ней мужчин, у нее просто не остается другого выхода, как согласиться со своей ролью вещи, содержанки. Ее отчаяние достигает наивысшей точки, когда она наконец решает, как ей поступить в сложившихся обстоятельствах.
Страшный приговор выносит сама себе Лариса. Она пыталась изменить свое положение, выбрав Карандышева, но он не оценил и не понял ее поступка. Да и это соглашение особенно ничем не отличалось от подобной сделки с Кукнуровым. Карандышев может лишь предложить Ларисе точно такую же сделку, основанную при этом на неуважении, бездуховности. Никто из претендентов на ее руку не дает ей полноценной любви, яркого сжигающего чувства. Единственный, кто смог пробудить в ее душе подобные порывы, был Паратов. Но он «месяца два поездил, женихов всех отбил, да и след его простыл, исчез неизвестно куда».
А. Н. Островский очень ярко показал нам, что какими бы достоинствами не обладала женщина, она в любом случае бесправна. Она остается такой же непонятой, как Катерина. Слова «не искушай меня без нужды… » из романса, не раз звучавшие в пьесе, словно лейтмотив, проходят через всю пьесу. Лариса, натура утонченная и «психологически многокрасочная», остается чужда «царству хищных, цепких и умных дельцов».
Лупа первое
2 и3 к сожаление не знаю.сорян
Ответ:Наиболее употребительна в стихотворной речи и в некоторые эпохи в некоторых культурах выступает как её обязательное или почти обязательное свойство. В отличие от аллитерации и ассонанса которые могут возникать в любом месте текстарифма определяется позиционно положением в конце стиха, захватывающим клаузулу, или же перед цезурой. Звуковой состав рифмы — или, вернее сказать, характер созвучия, необходимый для того, чтобы пара слов или словосочетаний прочитывалась как рифма, — различен в разных языках и в разное время.
По месту ударения в рифмующихся словах Мужская рифма, где ударение стоит на последнем слоге рифмованного стиха. Например, именно такой тип использован в стихотворении М.
Женская рифма, где ударение падает на предпоследний слог. Например, именно такой тип используется в отрывке из поэмы А. Дактилическая рифма, в которой ударение находится на третьем слоге от конца строки. Так рифмуются 1-я и 3-я строки стихотворения С. Гипердактилическая рифма, в которой ударение падает на четвёртый слог или дальше, — используется значительно реже остальных.
Примером может служить строка В. По точности созвучий и способам их создания Богатые рифмы, в которых совпадает опорный согласный звук. Примером могут служить строки из стихотворения А. Бедные рифмы, где частично совпадают заударные звуки и ударный гласный. Также существуют следующие поэтические приёмы и термины для них: Панторифма — все слова в строке и в последующей рифмуются между собой например — рифмуются соответственно 1-е, 2-е и 3-е слова двух строчек Сквозная рифма — рифма, проходящая через всё произведение например — одна рифма в каждой строке Эхо-рифма — вторая строка состоит из одного слова или короткой фразы, зарифмованной с первой строкой.
В первоначальном варианте первая строка звучала: В стихотворении нашли отражение личные переживания юноши. Незадолго до этого он покинул Московский университет, оставив мечту стать филологом.
По настоянию любимой бабушки Лермонтов переехал в Петербург, намереваясь поступить в юнкерскую школу. Перед поступлением молодой человек много размышлял о своем прошлом и возможной будущей судьбе — эти мысли и чувства легли в основу произведения. Композиционно стихотворение состоит из трех строф. Одиночество героя вызвано разочарованием в жизни, горечью каких-то утрат; он задается мучительным вопросом: В третьей строфе наперекор умиротворенной, гармоничной картине мира герой стремится обрести душевный покой в обновлении жизни, в очистительной буре.
Пейзаж в произведении отображает внутренний мир поэта.
Объяснение: