1)Подлежащее-предмет-что? кто?-одной чертой
Сказуемое-действие-что делает? что сделает? и т.д.-двумя чертами
Обстоятельство-явление, условия-как? когда?-пунктир, точка
Определение-признак предмета-какой? чей? и т.д.-волнистая линия
Дополнение-дополнительный предмет-вопросы косвенных падежей(все, кроме Им.п.)-пунктир
2)На столе шуршит мальчик бумагой
Нарядная мама сегодня пошла к подруге.
Папа завтра пойдёт на свою работу.
Твоих братьев можно спасти. Но хватит ли у тебя мужества и стойкости? Вода мягче твоих рук и всё-таки обкатывает камни. Но она не чувствует боли, которую будут чувствовать твои пальцы. Видишь,у меня в руках крапива? Такая крапива растёт здесь возле пещеры. Только она, да ещё та,что растёт на кладбищах , может помочь тебе. Заметить же её. Ты нарвёшь этой крапивы , хотя руки твои покроются волдырями от ожогов. Потом разомнёшь её ногами, получится волокно. Из него ты сплетёшь одиннадцать рубашек с длинными рукавами и набросишь их на лебедей. Тогда колдовство развеется.
Намылить голову -промыть мылом голову
бить баклуши - валять дурака
молоть вздор- смеяться
1. Лексические повторы.
2. Я решил пройтись до кинотеатра, котрый находился на моей старой улице в центре всех железнодорожных путей.
<< рыбка>> ։ слогов -2 (ры-бка) букв-5, звуков-5 .