Рисуется схема и отмечаются черточками и палочками ударные и безударные гласные. Если через одну - двуложный, если через две - трехсложный. Бывают случаи, когда пропущено ударение, или наоборот два подряд - это будет исключением из правил, надо просто пропустить. В школе нам еще читали с ударением. Каждый размер имеет свой стиль чтения, попробуйте прочитать.Я
Туча мглою небо кроет
Вихри снежные крутя - двусложный размер.
Ранними летними росами
Выйдем мы в поле гулять.
Будем звенящими косами
<span>Сочные травы срезать! - трехсложный размер.</span>
<span>Хуторок в степи
Скромный
одесский преподаватель словесности получил неожиданную возможность
отправиться с детьми в заграничное путешествие. "Главной целью
путешествия была Швейцария, которая всегда имела для Василия Петровича
какую-то особую притягательную силу. Но ехать туда было решено сначала
морем до Неаполя, а уже потом, через всю Италию, – по железной дороге.
Они
увидят Турцию, Грецию, острова Архипелага, Сицилию и, наконец, побывают
во всех знаменитых музеях Неаполя, Рима, Флоренции и Венеции, а затем,
из Швейцарии, если позволят финансы, махнут в Париж".
Увидеть своими глазами то, о чём прежде лишь читал или слышал – это ли не всегдашняя мечта любого путешественника?
"Хотя
они путешествовали по строго продуманному плану, но все же потом, когда
Петя вспоминал об этом путешествии, оно представлялось ему скоплением
не связанных между собой дорожных впечатлений, мельканием красивых
видов, дворцов, фонтанов, площадей и, конечно, музеев".
По-моему,
здесь автор слишком строг к персонажам собственной книги. Именно их
впечатления в мастерском изложении писателя и составляют несомненную
прелесть катаевского текста.</span>
Григорий Остер: 37 советов всем, кто пытается быть хорошим отцом
1) Отвечая на вопросы своих детей, не забывайте: все, что вы скажете, может быть использовано против вас.
2) Перед сном читайте ребенку не сказки, а нотации. Так он гораздо быстрее заснет.
3) Если вы твердо убеждены, что ребенку рано знать то, о чем он вас спрашивает, отвечайте так, чтобы он ничего не понял.
4) Никогда не задумывайтесь. Лучше просто дайте ребенку подзатыльник за такой вопрос.
5) Если ребенок спрашивает о том, чего вы не знаете, не признавайтесь в своем неведении. Рассказывайте про то, что хорошо знаете, постепенно переходя к тому, что знаете похуже. В конце концов ребенку надоест, и он отстанет.
6) Если вы убеждены, что ребенок сам знает ответ на свой вопрос, так ему и скажите. Предложите ему самому ответить на его же вопрос и похвалите за правильный ответ.
7) Если после вашего ответа на его вопрос ребенок стал заикаться, скажите ему, что вы пошутили.
8) Если во время прогулки по лесу ребенок не задал вам ни одного вопроса, значит, он уже давно от вас отстал.
9) Пошлите ребенка к матери — пусть она отвечает на его вопросы.
10) Если вам каким-то образом удалось уберечь своего сына от эдипова комплекса — не расслабляйтесь. Есть еще комплекс Павлика Морозова.
Мир природы входит в душу человека с момента его появления на свет и, сопровождая по жизни, формирует его личность. Сколько тайн и загадок несут в себе леса и моря, красивые пейзажи природы наполняют душу человека восторгом, только эта красота по истине завораживает. С давних времён образы природы используют во многих произведениях искусства.
Пушкинская поэзия открывает нам неповторимую прелесть родной природы. Под влиянием его изумительных стихов мы совершаем путешествие к морю, любуемся с высоты видом Кавказа, отдыхаем в тихом деревенском "пустынном уголке", приводя в порядок свои мысли и чувства, или мчимся по зимней дороге, слыша отдаленный звон колокольчика.
Пейзаж играет композиционную роль. Показывает ход времени в романе. Смена времен года и смена жизненных этапов в судьбах героев.
В романе "Евгений Онегин" Пушкин постоянно использует образы природы: это и пейзажные зарисовки, и естественный, гармоничный мир, умиротворяющий и облагораживающий, и источник выразительных средств для воссоздания различных душевных состояний героев и описания их чувств.
Герасим- главный герой рассказа Муму
Герасим-был замечательным лицом
