<span><span>Повесть М.Горького "Детство" автобиографична. Все, кто окружалАлешу Пешкова, помогли вырасти писателю, пустьс болью воспоминаний, обид, но это была школа. Трепетную, еще неосознанную любовь вызвала в мальчике его бабушка — Акулина Ивановна. Человек богатой души, колоритной внешности, обладающий той мудростью, которая свойственна русскому народу. Алексей увидел впервые бабушку, когда ей "за шестой десяток лета-весны перекинулись-пошли". Так, как воспринимала окружающий мир бабушка, никто не мог. От проплывающего мимо берега, от утопленных в небе куполов церквей она могла расплакаться или рассмеяться. А кто еще мог рассказать мальчику такие сказки, что прожженные бородатые матросы просили: "Ну-ка, бабушка, расскажи еще чего!.." Для Алеши Пешкова бабушка стала тем светом, который должен быть у каждого в жизни. Она стала самым верным его другом, "самым понятным и близким человеком". "Вся она — темная, но светилась изнутри... неугасимым, веселым и теплым светом". Бескорыстной любви учился Алеша именно у бабушки, так как дедова семья, куда он невольно попал, жила по суровым правилам, установленным дедом-узурпатором. Вроде бы и в нем изредка проглядывает человек добрый, но защелкивается скорлупа... и не перечь, не то расправа будет розгами. Бабушка хорошо знала характер деда, не боялась его, в отличие от других членов семьи. За любого она могла стать горой, если дед не драв. Ее теплом наполнялся дом, ее любовью и светом, живой энергией. Всю душу вкладывала она в заботу о своих детях и внуках. Никому не нужный Цыганок, подброшенный под калитку дома, был принят бабушкой, как родной, она выкормила и выходила мальчика. Работая от зари до поздней ночи по дому, бабушка видела каждого и все, что происходило вокруг, удедяла внимание всем, кто в ней нуждался. А ее героизм во время пожара? Она была равна стихии. Оба, и пламя и бабушка, сражались за мастерскую. Кто кого. Она спасала то, что было ей дорого, было ее домом, хозяйством; огонь сжигал то, что считал своей добычей. Пожар был потушен, бабушка — получила ожоги, но еще и находила слова утешения для других. М.Горький прошел школу щедрости и суровости, любви и злобы, но сам всю жизнь пытался поступки свои анализировать, любовь отдавать, а себя воспитывать. И спасибо судьбе, что была у него такая замечательная бабушка. </span><span>
</span></span>
в комедии Н.В. Гоголя самыми любопытными являются 2 персонажа - Бобчинский и Добчинский. Именно они распустили слух о ревизоре
Отражают жизнь наших предков, их обычаи, обряды, ежедневние привычки. Интересно сравнивать современную жизнь и жизнь, описанную в летописях, находить сходства и отличия
а вообще летописи - кладезь для историков, филологов, географов и еще множества ученых - они позволяют заглянуть в прошлое глазами человека, который жил множество веков назад.
<em><u>Подводный мир очень богат. Ведь в нём есть очень интересные обитатели. Например рыба клоун очень забавная по названию. Рыба попугай очень красочная. Но есть также и хищник например акула. и много других обитателей.
</u></em>
<em><u>А сейчас подводный мир населяют очень много опасных, смешных, страшных и красивых подводных жителей.</u></em>
<em><u>Моря, океаны, озёра и прочие водоёмы поражают своими яркими красками и необычными существами. Подводная жизнь – это целый новый мир, отличный от нашего, земного. Водные обитатели поражают своим разнообразием. В водоемах плавают такие разные рыбы, что диву даешься! Конечно, рыбы дышат жабрами, кровь у них холодная, формы тел обтекаемые, держатся в воде и двигаются они с помощью плавников – и все это общие черты рыб. Но посмотришь на рыбье царство поближе – и глаза разбегаются. Бывают рыбы летучие, бывают рыбы-четырех-глазки, большие рыбы, маленькие. И всё это только рыбы! А сколько же ещё прекрасных существ обитает в воде. Акулы, киты, скаты, осьминоги, морские ежи, морские коньки, крабы, моллюски! Но до конца число этих удивительных существ сложно перечислить.</u></em>
Есть рассказ такой Виктора Драгунского из сборника "Денискины истории". Называется "Главные реки". Он про мальчика, который не выучил названия рек Америки и стих, попытался выкрутиться у доски, но получилось смешно и стыдно. Он получил двойку. Этой фразой заканчивается рассказ. Приведи в номере пять его.
