ks21m2002
Ks21m2002 Середнячок
Поздно вечером далеко за лесом грустил туман. Ему было одиноко. У него никого не было. Так случается. Иногда. - Как печально.... Как печально одному...— . вздыхал туман. Туман разорвался на множество клубочков. Получилось видимо-невидимо легких молочно-белых шаров. Это было очень красиво. Но ничуть не весело. Ведь шары просто висели в воздухе, и никто ими не играл. Потом туман собрал все свои клубочки, взлетел немного над землей и растянулся в чудесный пушистый ковер. Получился замечательный ковер-самолет. Но печаль все равно осталась. Потому что никто никуда не собирался лететь на этом волшебном ковре. И тогда туман решил, что ему просто необходимо иметь друга. Иначе он испарится от печали. А это гораздо хуже, чем испариться от солнца. Исчезнуть от солнца туману не страшно: ему ведь полагается таять с первыми солнечными лучами и не появляться до вечера. Но исчезнуть, растаять от печали... Это очень, очень обидно.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/19459509#readmore
<span>«Книги - это переплетенные люди» (А. Макаренко) . Знакомясь с новыми книжками, я все больше захватываюсь литературой, как видом искусства. Мне иногда кажется, что литература - чуть ли не наилучшее, или не самое завершенное произведение человечества. Для меня книги это бесценная и бездонная казна знаний. Но не только знание и мудрость дает книга: переживание, такое себе «воспитание чувств» - это тоже книги, формирование мировоззрения - книги, новые знания о природе, о людях, об истории и мире - книги, а главное - возможность погрузиться в собственную душу, лучше понять себя - это тоже книга! Досадно, что привычка читать - не так часто случается, как было раньше. Мне кажется, что современная культура беднеет от того, что читать стали меньше. Следовало бы ввести такой себе «культ книги» , точнее культ книги возникает в каждом, кто погрузился в глубины чтения, сделав знакомство с литературой частью своей жизни. Книга не только учит, а и воспитывает, и развлекает, и лечит</span>
Кукушка-это прозвище старого отставного солдата,который не имеет семьи,ни кола,не двора у старика нет.Пастух в юности,после прохождения службы вернулся домой,женился,но жизнь не сложилась,он не умеет работать,заботиться о ком-либо,не умеет жить вольной жизнью.Жена ушла,а "своего гнезда",как у кукушки,у старика никогда не было.Он нищенствует,побираясь по сёлам,а получив работу у барина-счастлив.
Живя в казённой сторожке,старик рад одиночеству,он привык.Вокруг природа,ему всё близко и понятно,в природе всё гораздо проще,чем у людей.Кукушка любуется деревьями,слушает зверей.Он считает себя частью природы,леса,"звериное житьё" у него.Он не смог найти себя среди людей,а с животными он нашёл общий язык,он их понимает.Кукушка-это дитя природы,бесхитростный и неприспособленный к жизни,заботясь о животных,он отдаёт волчат на погибель,бездумно и жестоко.Но увидя,что натворил,он спасает одного волчонка,отпускает его на свободу.Как зверь,Кукушка "чует свою погибель",но замерзает зимой,как и предсказывал.
1.Лиза – девушка с чистой душой. Красивая, нежная, чистая, невинная и искренняя. Эраст – мужчина, который ведет не особо приличный образ жизни, который можно назвать разгульным. Он ощущает и чтит собственную свободу, играет в карты. В начале отношений их связь очень романтична и невинна. Эраст ценит Лизу и говорит, что заберет ее к себе несмотря на то, что они из разных социальных слоев. Девушка ему верит. Но, проиграв в карты, он вынужденно женится на богатой даме. Ведь Лиза не может спасти его от долгов. Поэтому они и расстаются.
Черты сентиментализма в повести можно увидеть в изображении автором чувств, акцентировании внимания на внутренних переживаниях героев. Так же автор настаивает на натуральности, открытости человека, что так же характерно для сентименталистов.
2. Смысл стихотворения в осознании автором того, что жизнь конечна. Природа в стихотворении сравнивается с жизнью. И у человека есть времена расцвета (у природы это времена цветения). По старости человек увядает, а вот природа вечна. Каждую весну она рождается вновь. Никто не может идти против законов природы.
1. Г, 2. В, 3. Б, 4. Д, 5. А
1) Е, 2) Д, 3) Б, 4) Ж, 5) Г, 6) З, 7)В, 8) А
Часть 2
1. б, 2. а, 3. а, 4. б, 5. в, 6. б, 7. б, 8. а, 9. а, 10. а.
Часть 3
1. Новгородскому
2. «Выстрел», «Метель», «Гробовщик», «Станционный смотритель», «Барышня-крестьянка».
3. сравнение
4. метафора//олицетворение ?
5. Станционный смотритель (Пушкин)
6. Повесть о Петре и Февронии Муромских (Ермолай-Еразм)
7. Песнь о Вещем Олеге (Пушкин)
8. Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова (Лермонтов)
9. об Остапе «Тарас Бульба» Гоголь
10. о Самсоне Вырине «Станционный смотритель» Пушкин