<span>В романе «Война и мир» Л.-Н. Толстой раскрывает важнейшие жизненные проблемы — проблемы нравственности. Любовь и дружба, честь и благородство... Герои Толстого мечтают и сомневаются, думают и решают важные для себя проблемы. Одни из них — люди глубоко нравственные, другим понятие о благородстве чуждо. Современному читателю герои Толстого близки и понятны, решение автором нравственных проблем помогает и сегодняшнему читателю во многом разобраться, это делает роман Л. Н. Толстого и поныне вполне актуальным произведением.</span>
<span>Алексей Константинович Толстой (1817 – 1875) – родился в Петербурге в семье графа К.П. Толстого. После развода родителей воспитывался в Черниговской губернии, в имениях матери, а затем её брата Алексея Перовского, известного прозаика. Многие стихотворные произведения Толстого обращены к прошлому Древней Руси. Героями его былин и баллад являются Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Садко, в которых писателя привлекают глубокое патриотическое чувство. В своём сочинении я бы хотел описать образ Ильи Муромца. В стихотворении А. К. Толстого легко обнаруживаются моменты, сопоставимые с былинами, и называются известные имена богатырей. Автора в стихотворении интересует в первую очередь высказывание самого богатыря, его рассуждения и переживания. В стихотворении повествователь называет героя «дедушка Илья, старик», а сам богатырь говорит о себе «мужик неприхотливый, старый Илья», чем подчеркиваются обычные, человеческие качества героя. В стихотворении дважды (с небольшими изменениями) повторяются строки: «...без Ильи-то как ты проживешь?» и « ... шагай же мой чубарый, уноси Илью!». Они делят текст речи героя на части, каждая из которых показывает переживания богатыря и его рассуждения по этому поводу. Повтор как будто завершает какую-то мысль в рассуждениях богатыря и, следовательно, обозначает отношение самого героя к тому, что произошло. В первой части своего высказывания Илья объясняет, почему он покинул княжеский двор: Но обнес меня ты чарой В очередь мою... Во второй части герой противопоставляет себя – старого воина, молодым дружинникам, падким до пиров и развлечений: Без меня других довольно! Сядут – полон стол, Только лакомы уж больно, Любят женский пол… В третьей части Илья рассуждает о своих чувствах по отношению к придворной службе: Не терплю богатых сеней, Мраморных тех плит; От царьградских от курений Голова болит! Душно в Киеве, что в скрине, Только стынет кровь... Богатырь открыто признается в нелюбви к придворной службе (чужой для него мир) и, напротив, желании снова «изведать волюшку» (свой для героя мир). Повторение фразы: «Ну же, ну, шагай чубарый, уноси Илью!» - говорит о его решении покинуть княжеский двор. Богатырь переходит границу между двумя мирами – из мира зависимости от придворных правил в мир богатырской воли, происходит внутреннее освобождение героя. В стихотворении Толстого происходит изменение во внутреннем мире героя. Такое событие возможно только в лирическом стихотворении, где самое главное — не внешние события и происшествия, а их переживание автором или героем стихотворения.</span>
Поэтому особая роль в становлении мировоззрения юного Алеши Пешкова была отведена бабушке. Уже при первом знакомстве она показалась ему сказочницей, ведь «говорила она, как-то особенно выпевая слова». Мальчику казалось, что она светилась изнутри, через глаза, «неугасимым, веселым и теплым светом», будто до нее он спал, «спрятанный в темноте», а она разбудила, вывела на свет, связала все вокруг в непрерывную нить и сразу стала на всю жизнь другом, самым близким, понятным и дорогим человеком.
С дедушкой отношения складывались иначе: Алеше казалось, что тот недолюбливал его и следил за ним своими зоркими и умными глазами. После того как Алеша был жестоко наказан дедом и тяжело заболел, дедушка пришел к нему, сел на кровать и рассказал о своей трудной молодости - ему пришлось быть бурлаком. Тяжелые испытания озлобили деда Каширина, сделали подозрительным, вспыльчивым. Он, маленький, сухонький, даже почти в 80 лет все еще поколачивал бабушку, которая была его крупнее и сильнее.
Мальчик, которого не любили родители детей, так как он был без родителей и соответсвенно плохо воспитан. С ним было весело детям, но не очень безопасно.
Весёлый, энергичный, забавный, игривый,независимый, обажаемый детьми
