Мальчик живет в бедной семье, с пьяницей-отцом и злобной мачехой. Не выдержав побоев и издевательств, убегает оттуда. Он становится беспризорником. С бандой таких же мальчишек он попрошайничает и совершает мелкие преступления. Потом связывается с взрослыми преступниками: то с ворами, то с преступниками, которые воруют трупы из могил (для медицинских исследований, в то время такие исследования по закону не разрешались, и доктора покупали трупы у специально занимавшихся этим подонков) .
Наконец, мальчик встречает полицейского инспектора. Тот ловит его и отправляет в исправительное заведение, где мальчик учится в школе, а потом приобретает профессию и становится успешным членом общества.
Он относится к книгам с любовью. Он понимает их.
Сравнения: "к<span>ак гроздья винограда"
Метафоры: "</span>прихотью мороза"; "<span>игру денницы"
Эпитеты: "траурный наряд"
Противопоставление заключается в том, что лирический герой как бы любуется "траурной" тоскливой красотой березы. В стихотворении противопоставлены образы зари (денницы) и печальной березы.</span>
Я считаю , что без учебников и книг нельзя обойтись ,потому что используя книги, учебники, энциклопедий мы узнаём обо всём в мире .Люди писали книги в далёком прошлом. С помощью книг можно оказаться в любом месте и в любое время. Без книг мы не знали, что находится в других странах, кто там обитает . я считаю , что книга нужная вещь для человека , лучше найти все в книгах , чем в интернете.
1)Прелестный лес в ,котором живёт словей
2)МНЕНИЕ МИНИСТРА и пение птицы
3)Слёзы императора и подарок царю
4)пение игрушечной птицы и верная птица