Остап и андрий были очень похожи по внешности.Это были два могучих,сильных молодца.Но они отличались друг от друга характерами.Андрий был романтичный и ради любимой девушки(Паночки) легко предал прежде всего своего отца,брата и всех казаков.Остап же был воспитан на традициях Запорожской сечи и мечтал стать продолжателем этих традиций,Остап видел в нём хорошего предводителя.А теперь вспомним как учились братья.Андрию учёба давалась легко и без напряжений,а Остапу учёба давалась очень трудно,он несколько раз закапывал свой учебник за что потом сам истрадал.
(Моя сказка про ленивого мальчика и Новый год.)
Жил-был мальчик Федя. Он был очень ленивым, и никогда не любил помогать своим родителям, да и кому бы то ни было.В начале Нового года, его мама и папа, как полагается, готовились к празднованию. Готовили салаты, проводили уборку, ставили и наряжали главную красавицу праздника – елку. Как бы они не просили помочь своего сына – он наотрез отказывался, говоря, что подарки и книжки с детскими сказками ему дарит Дед Мороз, а не родители, и что для них стараться он не будет.Родители только лишь вздыхали и расстраивались, да и из рук у них все валилось от отчаяния. Мама суетилась на кухне, пытаясь приготовить вкусные блюда, отец, завершив уборку, поставил елку и стал ее наряжать. Федя ходил по дому без дела, слушал детские сказки по радио, выслушивая замечания родителей, насвистывая разные песенки.И вот, когда все уже было почти готово, Федя, бегая вокруг стола, стал сильно мешать родителям. Они сделали ему замечание один раз, второй, но мальчишка их не слушался. Отец, не выдержав, остановил сына и наругал.Мальчику это не понравилось, и он со злости испугал кота Ваську, который с визгом бросился через елку, зацепив ее хвостом. Елка упала, раздавив под собой несколько игрушек. Такой досады на лице у Феди не видел никто и никогда. Родители, обнявшись, стали плакать – мало того, что от сына помощи никакой, так он еще и добавил хлопот.Вдруг у Феди на лице тоже стали блестеть слезинки. Глядя сквозь заплаканные глаза, он смотрел на уставших расстроенных родителей и на упавшую елку. Ему стало очень стыдно. Он подошел к маме с папой и стал просить прощения, дав обещание, что впредь будет вести себя иначе и всегда помогать во всем.Родители, конечно же, его простили. Но, посмотрев на часы, стало ясно, что до Нового года, до боя курантов и салюта осталась всего лишь четверть часа! Отец, мать и сын дружно переглянулись и взялись за работу!Папа с сыном подняли елку, убрали осколки от расколовшихся игрушек, повесив им на замену новые, мама же побежала на кухню делать последние штрихи в приготовлениях.Когда стол уже был накрыт, Федя с отцом уже включали гирлянды – вся комната сверкала разноцветными огнями, и сверху на елке горела красная звезда! Осталась ровно минута до Нового года! Успели.Все сели за стол, стрелки часов перескочили на двенадцать, начали бить куранты. Тут посыпались поздравления, у всех на лице появились улыбки. И тогда Федя загадал желание – чтобы никогда-никогда больше не ссориться с родителями, чтобы они всегда улыбались и были счастливы.С тех пор Федя всегда помогал всем, не боясь работы, а его родители были счастливы, что у них есть такой сын!<span>Кстати, Федя получил в подарок от Деда Мороза новогодние детские сказки.
Немного сложно)Но все же можете написать всего лишь начало и немного конец сказки)</span>
ПЛАН.
1. Введение.
2. Сюжет пьесы “Обыкновенное чудо”
3. Описание работ.
4. Театральная сцена
5. Техника работы гуашью.
6. Правила работы с гуашью
7. Деление гуаши по светостойкости.
8. Техника выполнения работ гелевой ручкой.
9. Заключение.
10. Список использованной литературы.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/23830203#readmore
История Амир Темура была всегда в центре внимания не только историков, но и многих государственных деятелей и политиков. Особое внимание уделялось военными, даже изучается в военных академиях и высших учебных заведениях. В советский период история Амир Темура изучалась однобоко, все его отрицательные стороны пропагандировались с большими перегибами, пытались затушевать положительные стороны. А в 1973 году официально было принято решение ЦК КП Узбекистана, где осуждался Амир Темур. На основании этого документа Президиум Академии Наук Узбекистана приняло свое постановление, на основание которого был изъят весь тираж из продажи всемирно известная, как достоверно написанная книга Шарафуддина Али Язди «Зафарнаме», которые были сожжены во дворе типографии «Фан»а. Также была осуждена книга академика И.Муминова «Роль и место Амира Темура в истории Средней Азии». В связи с этим были запрещены публикации о положительной стороне деятельности Амир Темура.
Только после 1991 года, когда Узбекистан стал суверенным государством, начали появляться отдельные статьи и книги об Амир Темуре. А по инициативе Президента Республики Узбекистан Ислам Каримова, в связи с 660 летием со дня рождения Амир Темура, было принято решение ЮНЕСКО о проведении в 1996 году его юбилея. В связи с этим в Ташкенте был воздвигнут памятник и открыт новый музей Амир Темура, проведена международная научная конференция и опубликованы ряд книг и статей об Амир Темуре.
