Война тяжелое бремя для всех, особенно для детей. Дети не должны ее видеть и переживать.
Долгие годы центральным моментом, вокруг которого организовывался весь анализ, было рассуждение о Герасиме как самом замечательном лице среди дворовых. Обращение к оценке героя совершенно необходимо при любой форме изучения текста. Решая вопрос о том, какой Герасим, Читатели с интересом говорят о его доброте и честности, очень ценят его умение держать слово, хотя на первое место все же ставят необычную силу и лишь иногда вспоминают о его «вольности», которую, очевидно, нужно понимать как способность на протест. Очень важно сохранить в «памяти сердца» наших читателей эмоциональную оценку протеста Герасима.
Ненависть к угнетению вообще и к крепостничеству как одной из форм такого угнетения пронизывает каждую строчку тургеневского произведения и живет в нем рядом с верой автора в великое будущее родного народа, в его силу, талантливость, доброту и способность преодолеть любые преграды.
<span>Читатели в ходе изучения рассказа «Муму» начинают понимать, что это одно из самых ярких антикрепостнических произведений, создавая которое И. С. Тургенев исполнял свою аннибалову.-клятву. «Муму» — одно из тех произведений классической литературы, которое нашло признание сразу же после создания. Современник и друг Тургенева А. И. Герцен писал: «На днях читал вслух «Муму»… чудо как хорошо». И. С. Аксаков видел в Герасиме своеобразный символ: «Мне нет нужды знать, вымысел ли это или факт, действительно ли существовал дворник Герасим или нет. Под дворником Герасимом разумеется иное. Это олицетворение русского народа, его страшной силы и непостижимой кротости… Он, разумеется, со временем заговорит, но теперь, конечно, может казаться и немым и глухим». Нашла повесть признание и у зарубежного читателя. Голсуорси писал о ней: «Никогда средствами искусства не было создано более волнующего протеста против тирании и жестокости…»
ВСЕ)) УДАЧИ ТЕБЕ))
</span>
Я уявляю Маленького Принца дуже гарним та яскравим,маленьким хлопцем.Волосся золоте та сiяе неначе колосся.Вiн дуже розумний, але не дуже гарно уявляе що таке дружба,але Лис допомiг зрозумiти)
Пробачайте за помилки у реченнях та у знаках оклику)
Мы встречаем в жизни очень много людей. Некоторые из них становятся частью нашей жизни, с некоторыми нам приходится прощаться. Но самых верных илучших друзей мы находим в школе.
С моей подругой мы учимся вместе с первого класса. Когда я впервые её увидела, я не могла и подумать что она станет мне таким близким человеком. Напугаными первокласницами мы сели с ней за одну парту, и с тех пор делим не только школьный стол, но и все радости и проблемы. Мы пережили вместе столько чудесных моментов вместе, научились радоваться друг за друга, и, что самое главное ,никогда не завидовать успехам друг друга.
В школе очень много девочек, с которыми у меня хорошие и тёплые отношения, но своими проблемами я делюсь только с одной, своей лучшей подругой, на которую всегда могу положиться. Она умеет утешить меня, поддержать, знает когда нужно меня развеселить или поплавать вместе со мной. Моя подруга знает все мои тайны и секреты, о которых не знает больше никто. Я верю, что она никогда не раскроет их, с ней они всегда будут в сохранности. Я всегда готова прийти ей на помощь, и она знает об этом. Ведь очень важно не просто иметь друзей, а ещё и уметь самому быть хорошим другом.
Умей быть другом — найдешь друга.
Вася-мальчик,который изначально боялся этого"подземелья",жил красивой жизнью(по сравнению с Валиком и Марусей это была шикарная жизнь)Но вскоре понесло его в бродяжье убежище,вообщем говоря после того как он там побывал,у человека случился культурный шок.Его мучила совесть из- за этого и он продолжал общатся с бродягами.После смерти Маруси их дружба провалилась,ведь Валик пропал.
Вася ещё один пример литературного образа.Ребёнок,которому не важен кто человек и что он представляет в материальном плане,а важна душа.