МНOГO ЛИ КУЛЬТУР?
Представьте себе oгpoмнoe дерево со всеми eгo вeткaми и веточками, которые переплетаются между собой и тeряются из виду. Древо культуры выглядит еще сложнее, потому что все eгo ветви постоянно растут, меняются, coединяются и расходятся. И, для тoгo чтобы понять, как они растут, нужно знать и помнить, как они выглядели раньше, т. е. необходимо постоянно принимать в расчет весь огромный культурный опыт человечества.
Погружаясь в историю, мы видим в глубине веков исторические культуры древних цивилизаций, ниточки от которых тянутся в наше время.
Вспомните, к примеру, чем современный мир обязан культурам Древнего
Египта и Древней Греции.
Глядя на карту мира, мы понимаем, что культуры могут определяться
расовыми и национальными признаками. А единая межнациональная культура
может исторически сформироваться и на территории одного государства.
Возьмите, например, Индию, страну, объединившую в единое культурное
пространство множество народов с различными обычаями и религиозными
верованиями.
Ну а если, оторвав взгляд от карты, мы окунемся в глубь общества, то и здесь мы увидим массу культур.
В обществе они могут делиться, скажем, по половозрастным и
профессиональным признакам. Ведь, согласитесь, культурные интересы
подростков и людей пожилого возраста отличаются друг от друга, так же
как отличается культурно-бытовой уклад шахтеров от стиля жизни актеров, а
культура провинциальных городов не похожа на культуру столиц.
ложно разобраться в этом многообразии. С первого взгляда может
показаться, что культура как единое целое простонапросто не существует.
На самом же деле все эти частички связаны и укладываются в единую
мозаику. Культуры переплетаются и взаимодействуют между собой. И со
временем этот процесс только ускоряется. Например, сегодня никого не
удивит индус, сидящий на лавочке в московском сквере и читающий Софокла в
английском переводе.
<span>В мире, окружающем нас, происходит постоянный диалог культур.
Особенно наглядно это видно на примере взаимопроникновения и
взаимообогащения национальных Культур. Каждая из них неповторима и
уникальна. Их различия обусловлены индивидуальным историческим
развитием. Но история перешагивает национальные и региональные рамки,
она становится всемирной, и культура, как и человек, просто не может
находиться в изоляции, ей нужно постоянное общение и возможность
сравнивать себя с другими. Без этого невозможно ее полноценное развитие.
Отечественный ученый, академик Д. С. Лихачев писал: «Настоящие ценности
культуры развиваются только в coприкосновении с другими культурами,
вырастают на богатой культурной почве и учитывают опыт соседей. Может ли
развиваться зерно в стакане дистиллированной воды? Мoжет! - но пока не иссякнут собственные силы зерна, затем растение очень быстро погибает».
</span>
Волшебное озеро. Раньше,очень давно возникло озеро оно было для помощи и от порчи.В то время в королевстве "Звездных" у короля должна была родится дочь,но его жена была больна и король послал всех своих солдат найти то озеро.Слуга нашел его.Так как этот слуга был злой,после того,как он зачерпнул воду,озеро стало угосать.Принесли королю воды,он дал ее своей жене и родилась у них прекрасная девочка с прелестными золотистыми волосами и большими выразительными голубыми глазами.После того как озеро исчезло все королевство начало угосать.Король скрыл это в тайне и не говорил об этом никому. Но как его дочери исполнилось 16 она начала видеть во сне прошлое и будущее.И чтобы вернуть былую славу королевству ей надо было найти это озеро и окунуться в нём.Она нашла его,но король возражал.Ночью,когда все спали она ушла в лес и окунулась в нем .Король узнав это в тот час послал за ней стражу,но было уже поздно,её там уже не было.Король страдал ,ведь у него больше никого не осталось.Ночью ему приснился сон,что будет у него снова его дочь.Прошел год и на прогулке он забрел в чащу леса там была пещера,когда он прошел в неё он увидел что там весит колыбель,а в ней малыш вспомнив свой сон,взял ее и отправился в дом.С тех пор он не употреблял силой озера с корыстью.
1)Каковы основные обязанности Титулярного советника Поприщина? 2)На какого героя из другого известного произведения Гоголя похож Поприщин? 3)Назовите имена собачек с которыми общался Поприщин? 4)Что Гоголь на самом деле показывает под видом "безумства" главного героя? (Не знаю...какие можно интересные вопросы задать по "Запискам сумасшедшего".);(
Летопись-запись исторических событий по годам, или, как говорили в старину, по летам. Писались летописи с целью оставить потомкам свидетельства о том, что было.Однако летопись-не только документ, но и интересная книга, включающая произведения разных литературных жанров: рассказы, повести, сказания.Значительное место в летописи занимают сказания-устные исторические предания в литературной обработке летописца. Летописи рассказывали об истории государства, начиная с легендарных времён; жития (жизнеописания) повествовали о жизни отдельных людей; поучения служили воспитательным целям, их авторы делились своим жизненным опытом, учили задумываться о смысле жизни, мире, человеке.