Жила-была лисичка Барси. Не было у неё друзей. И однажды увидела Барси красивого лиса и влюбилась в него. Только лис не обращал на Барси никакого внимания. Барси так разозлилась что убежала в чащу леса "невозвращайки". Там Барси и стала жить в одиночестве. Там всегда было темно и страшно. Барси построила себе норку в одном из холмов и прожила она в этом лесу 5 лет. Через 5 лет барси вспомнила о том лисе в которого влюбилась с первого взгляда. Лисичке захотелось обратно в светлый красивый лес. Барси побежала куда глаза глядят в надежде наткнуться на зверька который подскажет ей дорогу. Но зверька Барси так и не нашла. Забралась Барси под кустик и уснула. Пошёл дождь и она промокла насквозь. И тут Барси увидела свет который показывал ей дорогу. Так Барси и вернулась в свой родной лес. А в лесу был тот лис который сразу не узнал Барси. Барси очень сильно изменилась за эти 5 лет. Но лис полюбил Барси и Барси лиса тоже полюбила. Свадьба Свадьба лис и Барси поженились и родились у них маленькие лисятки Дори Венни и Чади. И жили лис и Барси очень счастливо. моя любимая рвбка -у меня есть рыбки. Я их кормлю. ..меняю воду. . и вдруг пришла соседка и принесла кошечку. - *извините. . пусть Мышка у вас недельку поживет. Мышка (так звать кошку) ест всё и огурцы и помидоры и кильку... Ой! у вас рыбка? Мышка любит рыбку.. . И ушла А мне тоже надо уходить. . Дала я кошечке поесть.. . закрыла дверь в комнату где живут рыбки.. . и пошла в школу. Когда пришла из школы то дала кошечке поесть и подошла к аквариуму Я стала кормить рыбок а кошечка влезла на стол и долго наблюдала за рыбками. Назавтра я опять хотела осравить кошечку в коридоре.. . но её нигде не было. Долго я её и искала и звала но так и не нашла . В школе я только и думала о кошечке и о том что-же она сделает с рыбками? Когда я прибежала домой то очень обрадовалась что рыбки целы а киса сидит на ковре и смотритна рыбок.. . куда же она пряталась.. . А она забиралась на шкаф и оттуда следила за мной...
Гагин, «владея порядочным состоянием» , уехал с сестрою за границу, чтобы серьезно заняться живописью.
В его одежде заметно стремление подражать бедным и независимым европейским художникам. Отправляясь рисовать, он «надел круглую шляпу Ван Дейк, блузу…» .
Избрав для картины «старый дуплистый дуб» , Гагин и его новый друг «довольно умно и тонко рассуждали, о том, как именно должно работать, чего следует избегать<…> и какое собственно значение художника в наш век» .
Анализ рассказа Чехова Студент
Рассказ Студент был написан Чеховым на творческом рубеже , когда писатель
уже отошел от легких юмористических рассказов, но еще раскрыл в себе таланта
драматурга. В этот период творчества Чехов открывает для себя тему
взаимоотношений внутреннего мира человека с окружающим. Человеческая натура
показана с необычной стороны. Студент, являющийся главным героем этого рассказа
от чувства пессимизма приходит к гармонии и пониманию высшего смысла жизни
Правда и красота+ всегда составляли главное человеческой жизни и вообще на
земле . Этой идее подчинена композиция рассказа.
Центральное место в произведении занимает сцена беседы Великопольского с
крестьянами матерью и дочерью у костра. Студент рассказывает вдовам один из
наиболее драматичных эпизодов Евангелия историю того, как один из двенадцати
апостолов, Петр, трижды отрекся то своего учителя в ночь, когда он был предан в
руки иудейским первосвященникам. Рассказ студента приходится на канун Пасхи. В
это время душа человека должна очиститься от зла. Вдруг студент понимает,
какая перемена произошла с ним, он ощущает связь себя самого с прошлым, которое
представляет непрерывную цепь событий, вытекавших одно из другого . Он
дотронулсся до одного конца, как дрогнул другой. Дойдя до истины, герой
приобретает хорошее настроение, в его душе слились гамма чувств: и чувство
молодости, здоровья, силы , невыразимо сладкое ожидание счастья . Глубина его
чувств показана посредством контраста. Чехов описывает одинаковые пейзажи,
кажый из которых зеркальное отражение другого. Оба окрашены настроением
Ивана. Сначала он видит вокруг себя лишь мрак, тоску, ужас, невежество, и ему
кажется, что пройдет еще тысяча лет, жизнь не станет лучше . В конце рассказа
снова глядит на свою родную деревню , соломенные крыши , но теперь жизнь
кажется ему восхитительной, чудесной и полной высокого смысла .
Человек перестает быть одиноким, потерянным в огромном мире, в конце концов все
стает на свои места: он Иван Великопольский, студент духовной семинарии, сын
дьячка это маленькое звено сложной цепи бытия, частичка единого целого, точно
так же, как Василиса и Лукерья, Рюрик и Иоанн Грозный, апостол Петр и Иисус,
как все, кто жил и живет на Земле.
Чехов меняет краски с синих, темно зеленых, коричневых на голубые,
оранжевые, розовые. Человеческая жизнь полна надеждой на красочное будущее.
Вечное связывает эти жизни в одну единтвенную цепь. И моя, и ваша, и жизнь
других только одно из звеньев длинной цепочки, связанных правдой и красотой.
Потому что он еще на учебе влюбился в девушку, она жила в этом городе и он знал что она голодает, собрал хлеб для нее и остался ней.
Нужно просто написать моменты в которых происходит что то интересное или запоминающее. Лучше написать то что вам очень понравилось и запомнилось. Лучше написать мвоими словами