Сначала прочитай потом перепиши пару раз когда пишешь лучше запоминается
Я бы отдала его тому у кого в жизни все плохо,кому нужна поддержка..Когда бы я дала этот лепесток ему -у него стало бы все хорошо
Болер,Порвен,Нью-Лэнд,Лирен,Хамерфил,Нью-Ролин,Пирингтон,Ривервуд,Нью-Мэно,Велокрип,Ванлиган,Никоз,Малвунд,Миссуган,Кенирун,Амедилул,Барингтон,Ромингун,Деверлимон,Октавинтон. Страна:Лингуэро.
Президент: Рони Блэквун
Позиция личности в мире и по отношению к самой себе. Предположительно существует некая объективная (чаще всего неполная) оценка человека. Сам он может думать о себе иначе. Далее, он может предполагать или знать, что в глазах окружающих представляется так-то (это называется иметь имидж, образ<span>). Ему хочется быть или казаться таким-то (то есть сменить имидж). А представление окружающих о человеке, возможно, не совпадает ни с гипотетической объективной оценкой, ни с мнением его о самом себе. Возьмем того же господина </span>Журдена. Себе он кажется умником, блестящим кавалером, дворянином. Жена, слуги, учителя смотрят на него как на идиота. Мы в роли незаинтересованной стороны можем сказать, что этот парижский обыватель достаточно сообразителен как купец, но совершенно потерял голову из-за тщеславия.<span>сама структура социальной роли. Она складывается из таких компонентов: внутренняя установка личности на роль, поведение, исполнение роли (движения, жесты, мимика лица, голос, речь, одежда и т. п.). Обратим внимание учеников на то, что </span>комедии<span>Мольера и Фонвизина начинаются “костюмными” сценами: </span>Журден<span>, распираемый тщеславием, демонстрирует учителям свои “дворянские” обновки, а Простакова отчитывает портного Тришку за слишком узкий кафтан для Митрофанушки. Школьники, умеющие рисовать, могут изобразить двух наших щеголей во всем их блеске.
</span>