Что это рассказ или стихотворение стихотворение треугольник, о чём о животных или о природе, оприроде зелёный, кто написал на верху и как называется в низу и рисунок вот и всё!
Слушая классическую музыку я испытываю очень смешанные чувства.Когда начинается концерт я погружаюсь в особый мир, мир скрипок,габоев, фортепьяно. Начинает играть скрипка и моя душа начинает плакать и в тоже время смеяться ,она будит во мне чувства полета .Слышите заиграл габой сейчас что-то произойдет , случиться , но слышны звуки фортепьяно да пришел спаситель и на душе смирение. Вообщем классическая музыка позволяет человеку осмыслить то, что с ним происходит в душе и порой разобраться в самых сложных жизненных задачах.
Атланты это такие древние силачи,боги которые по очереди держали на своих плечах землю,они были очень большие очень сильные,миф но интересно
Главный герой поэмы, пресыщенный жизнью в неполные девятнадцать лет Чайльд-Гарольд – сын своей эпохи. В этом обобщенном образе Байрон воплотил черты, умонастроения и разочарования целого поколения, увидевшего лишь закат эпохи великих революционных потрясений и наполеоновских войн. Характерные черты нового романтического героя – способность к рефлексии и самоанализу, разрыв с лицемерным обществом, глубокий внутренний конфликт личности с миром. Чайльд-Гарольд играет в поэме роль проводника взглядов и убеждений самого поэта. При этом героя нельзя отождествлять с Байроном: невзирая на близость образа Чайльда автору (совпадение фактов биографии, чувство одиночества и бегство от высшего общества), поэта не устраивает пассивность позиции героя. Чайльд-Гарольд анализирует вызванные конфликтом с обществом личные переживания, но не борется против существующих устоев, лишь наблюдает за смутным состоянием мира. Развитие сюжета связано со странствиями главного героя, однако событийный сюжет слаб, а герой постепенно оттесняется на второй план драматическими историческими событиями, свидетелем которых был сам автор. Поэт признается, что потерял героя («он что-то запропал и не идет»), и образ главного персонажа вытесняется в третьей-четвертой песнях лирическими отступлениями-размышлениями автора. Первая и вторая песни написаны в ходе путешествия Байрона по Пиренеям Балканам. В них автор поднимает тему народных восстаний, описывая борьбу испанского народа против наполеоновского нашествия и повествуя о порабощенном положении албанцев под турецким игом и греков. Страстно клеймя колонизаторскую политику Англии, Байрон призывает эллинов к борьбе: «О, Греция! Восстань же на борьбу!». Образ борющегося против порабощения народа занимает важное место в поэме, а само содержание этой борьбы выражается через эмоциональные оценки автора.
Сторона ль моя , сторонушка
Сторона незнакомая!
Что не сам ли я на тебя зашёл,
Что не добрый ли да меня конь завёз:
Завезла меня доброго молодца
Прытость , бодрость молодецкая
И хмелинушка кабацкая
Старинная песня (гл.Вожатый)