В устах величайшего русского писателя, классика, признанного не только на родине, но и за рубежом, олицетворяющего русскую литературу, Федора Михайловича Достоевского необыкновенно четко звучат эти пророческие слова о человеке. Его герои представляют собой сложнейшие характеры, переплетение страстей и исступленного стремления в потемках пройти к свету. Постараемся показать это на примере образа Раскольникова, как одного из ярчайших героев Достоевского и, бесспорно, самого обаятельного «злодея» в мировой классической литературе.
<span>С Раскольниковым мы знакомимся на первой странице романа и его внутренний мир показан в романе с доскональной подробностью. На первый взгляд, молодой человек задавлен бедностью, жизнью и с помощью преступления пытается исправить свое социальное положение. Однако эпитет «немецкий шляпник», возникший в романе не случайно, несколько меняет угол зрения авторского восприятия. Герой не такой, как все, а точнее, считает себя совершенно особенным. «Помилуйте, кто же сейчас на Руси себя Наполеоном не считает?» – вопрошает следователь Порфирий Петрович, человек по уму если не превосходящий, то явно не уступающий главному герою. </span>
Сколько денег повелел заплатить молодцу за бесчестие царь иван васильевичь
Как то раз рыцарь возвращался домой да только заблудился он в лесу и наткнулся он на избушку зашёл он во внутрь а там бабка сидит поздоровался он с ней та его на кормила, на поила да спать уложила вот на следующий день говорит рыцарь:
- Бабушка спасибо тебе большое за еду и воду да только дома меня жёнушка да дети ждут
и как только он это сказал бабка обернулась злой ведьмой и хотела она его убить но не тут та было дело в том что сзади неё был котел а наш храбрый рыцарь толкнул её туда и ведьма сварилась а рыцарь спокойно вернулся домой.
Ответ:
Будучи взрослыми, Маша и Владимир встречаются в печальных обстоятельствах. Троекуров буквально свел в могилу старшего Дубровского. Владимир решает мстить за смерть отца и проникает в дом Троекурова под видом иностранного учителя. Маша, имея определенные предрассудки, которые воспитаны в ней отцом, не обращает никакого внимания на учителя как на мужчину. Но со временем, видя его поведение, смелость, честь, она влюбляется в него. Учитель проявляет себя как смелый, умный человек, Маша не может устоять перед тем чувством, которое сильнее социального положения. Оказывается, что учитель и есть Владимир.
Месть- врядящие действия,произведенные из побуждения покарать за реальную или мнимую несправедливость