Жил-был мальчик Петя. И был у него очень плохой дневник. Вернее, дневник был совсем не плохой, это Петя с ним обращайлся так, что дневник потерял свою красоту. И вот однажды решил дневник спрятаться от хозяина, потому что надоело ему бедному такое неуважительное отношение терпеть. Залез дневник под кровать и не вылазит. А Петя на следующий день пошел в школу, про дневник он даже не вспомнил тогда. Но после обеда Петя прибежал из школы совершенно растерянный, он не знал куда делся его дневник. Он искал его и среди книжек, и среди тетрадей, и среди школьных учебников, но нигде не мог его найти. В конце концов расстроенный Петя сел на кровать и заплакал. Дневник, лежа под кроватью, слышал это, он также слышал как Петя говорил:
"Дневничок, миленький, где ты?"
Скоро мама позвала Петю кушать, заплаканный Петя сказал ей, что дневник пропал. А дневник тем временем лежал и думал о Пете. жалко ему стало своего хозяина, высунул он один из своих уголков из под кровати так, чтобы видно было, лёг поудобнее и стал ждать. Наконец, после обеда, Петя вошел в комнату, увидел на полу свой пропавший дневник и очень обрадовался, он обнял его и запрыгал с ним в руках от радости. С тех пор Петя обращался с ним очень хорошо, а дневник больше никогда не пропадал, не прятался от своего хозяина.
Главная мысль - поэт хотел показать особенности отношения между царем и народом.
Летние каникулы - это самый длинный перерыв в учебе. Поэтому, несомненно, за три месяца отдыха я пытался провести время с пользой, наверстать упущенное в дружеских отношениях, так как все последнее время было занято учебой.
Мои летние каникулы начались непримечательно, так как не сразу привыкаешь к мысли, что теперь не надо вставать рано утром и куда-либо идти. Но, привыкнув со временем, я часто стал проводить время с друзьями. В начале июня погода была замечательная, казалось, наступило настоящее лето, которое обычно встречается в России где-то к июлю. Конечно, помимо прогулок со знакомыми, мы с родителями устроили первый шашлык, на который собрались многие родственники. В тот день я хорошо провел время, развлекаясь в кругу своей семьи. Но, ни одно лето не может обойтись без купания. Было жалко осознавать, что именно с купанием я опоздал, не купаясь в начале месяца, откладывая все на конец июня. В это время было слякотно, и мне с друзьями пришлось вновь одеть куртки и теплые кросовки. Зато это время было потрачено на домашние посиделки. Я приглашал лучшего друга к себе, где мы с радостью играли на спор. Я победил его во всем, кроме после дней игры. Всегда знал, что он лучше меня разбирается в шахматах. Именно из-за чего победы мне пришлось идти в соседний магазин и покупать лак для ногтей (мой друг придумывает, на удивление, глупые шутки).
К середине июля, когда погода наладилась, я первым делом искупался в речке. Все впечатления, которые накопились во мне за эти каникулы, я обязательно раскрою поим одноклассникам, с интересом послушав о их лете.
В строках ощутимы характерные для Пушкина прозрачная простота и лаконизм выражений. Умение немногими словами сказать о многом у Пушкина достигается смысловой точностью и выразительностью каждого слова. «Слов немного, - писал Гоголь, — но они так точны, что обозначают все. В каждом слове бездна пространства; каждое слово необъятно, как поэт» .
Уж небо осенью дышало.. .
Одна метафора («небо.. . дышало») , а какой емкий и богатый смысл она содержит! Она будит множество ассоциаций: пасмурные холодные дни, моросящий дождь..