Ответ:
басне есть четыре персонажа, которых Крылов представил так: под Мартышкой он подразумевал Мордвинова, под Ослом – Завадовского, под Медведем – Аракчеева, под Козлом – Лопухина. Они не могли договориться между собой и поделить обязанности, поэтому решили поменяться местами. Басня Крылова «Квартет» представляет нам такую же картину. У зверей нет способностей, чтобы заниматься музыкой, однако они решили во что бы то ни стало «пленять искусством свет». Они считают себя опытными мастерами и профессионалами, хотя на деле собой ничего не представляют. От перемены местами ничего не меняется, и их также преследует неудача. Моралью этой басни являются слова соловья, которого звери позвали на подмогу. Он сказал, что для того чтобы заниматься каким-либо делом, нужно в первую очередь иметь какие-то знания и умения. А они (звери) в музыканты никак не годятся. Басня Крылова «Квартет», текст которой читается очень легко, заканчивается следующими словами: «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье И уши ваших понежней…» В этих словах и заключается мораль.
Объяснение:
<span>"Как я рад, мой любезный друг, что нечаянно увиделся с тобою! Скажи, каким случаем..." - здесь показана его любезность, вежливость.
В его монологе можно увидеть, что он чувственный, страстный ( в том смысле, что очень переживает за Софью). Он, безусловно, очень сильно любит Софью, беспокоится за неё, всегда готов ей помочь и т.д. и т.п.</span>
Трагедию<span> «Сид» (которую сам он определял как «</span>трагикомедию<span>», подчёркивая счастливый финал, невозможный для трагедии) Корнель написал в </span>1636 году<span>, находясь в </span>Руане<span>. Главным героем пьесы стал герой испанской </span>Реконкисты<span> Родриго Диас, известный как </span>Сид Кампеадор<span>, а в качестве литературного материала для обработки Корнель использовал испанские </span>романсы<span> и драму испанца </span>Гильена де Кастро<span> «Молодость Сида»</span>. Из этой пьесы он позаимствовал 72 лучших стиха (Литературная энциклопедия<span> указывает, что подобные заимствования в эпоху классицизма не были исключительным явлением)</span><span>.</span>
1. Сон. Жучка в колодце.
2. Тема идет на поиски Жучки
3. Тема лезет в колодец.
4. Тема пытается вылезти из колодца
5. Спасение Жучки
Однажды я заболел. После посещения врача, он выписал мне все необходимые для выздоровления лекарства. В этот же день я купил их в аптеке. Честно скажу, я не хотел идти в школу, следовательно, и не хотел лечиться. Родители думали, почему я не поправляюсь, хотя уже прошло достаточно времени для этого. Естественно, я хотел продлить свои каникулы, и для этого упорно не пил прописанные мне микстуры и таблетки. Когда я пришёл к врачу, мне сказали что нужно посидеть дома ещё немного времени. Но я рано обрадовался. На следующий день мне позвонили мои одноклассники, и сказали что со следующей недели у них каникулы, и что я буду ходить на дополнительные занятия, а они отдыхать. Естественно, мне было обидно. В итоге я понял- плохие поступки ни к чему хорошему не приводят. Нельзя никого обманывать. Ведь на каждое действие есть своё противодействие.
Вот))
Добавишь, уберешь что надо, не надо, ну ты понял))