Спогади М. Стельмаха про своє дитинство лягли в основу повісті «Гуси-лебеді летять». Головний герой твору — хлопчик Михайлик, в якому легко впізнати самого письменника.
<span>Михайлик дуже розумна і розвинена дитина. </span>Bi<span>н </span><span>сам навчився читати і з того часу перечитав всі книги, що «ще не встигли докурити в селі». З надзвичайним задоволенням ходить він до школи. Його не лякає навіть те, що по холоду доводилося бігти на заняття без чобіт. Але Михайлик пізнає навколишній світ не тільки в школі. Багато казок та легенд розповідає хлопчику мудрий дід Дем’ян. З щедрівок, які взимку співали селяни, він дізнається про народні звичаї та прикмети. Батько привчає сина до хліборобської праці, а мати виховує в ньому любов до природи: «роси, легенького ранкового туману, п’янкого любистку, м’яти, макового цвіту, осіннього гороба і калини», вчить розуміти її. Саме тому Михайлик такий чуйний і уважний </span>до світу природи. Його ніжна душа прагне дива. Він мріє, щоб люди ніколи не «одлітали» з села. Хлопець вміє співчувати чужому лиху, прагне допомогти бідним людям з голодного краю.
<span>Мені дуже сподобався Михайлик за його щире серце, чесну і доброзичливу вдачу. Я захоплююсь його чуйністю до природи, а також багатою уявою. Мені здається, що цей хлопець, коли виросте, стане прекрасною людиною, яка буде любити рідний край, працювати для нього.</span>
Захочу озолочу и зиму и кутерьму
1) Какие персонажи в пьесе Островского " Гроза " называют второстепенными ?
2. Кого в пьесе " Гроза " Добролюбов назвал " лучом света в темном царстве " ?
3. Кто любил петь в пьесе ?
4. Чья фамилия напоминает о русском изобретателе Кулибине?
5. Кто из героев любил собирать цветы ?
6. Как звали племянника Дикого ?
7. Какой жанр у " Грозы " ?
8. Когда впервые была напечатана " Гроза " ?
9) Какое изобретение хотел внедрить в быт своего города механик-самоучка Кулигин?
10) Определите кульминацию драмы «Гроза»
11) К какому литературному направлению следует отнести " Грозу "
12) Где происходит действие «Грозы " ?
13) Как звали мужа Катерины?
14) Определите основной конфликт драмы «Гроза»
15) Кто из героев драмы «Гроза» «позавидовал» умершей Катерине, считая собственную жизнь предстоящей мукой?
16) Как называется авторское пояснение, предваряющее или сопровождающее ход действия в пьесе
17) Кто из героев пьесы характеризуется автором как «молодой человек, порядочно образованный»?
18) К какому типу литературных героев принадлежала Кабаниха
19) Кто написал критическую статью «Мотивы русской драмы» о «Грозе»?
20) О каком герое идет речь?
У него уж такое заведение. У нас никто и пикнуть не смей о жалованье, изругает на чем свет стоит. "Ты, - говорит,
- почему знаешь, что я на уме держу? Нешто ты мою душу можешь знать? А может, я приду в такое расположение,
что тебе пять тысяч дам". Вот ты и поговори с ним! Только еще он во всю свою жизнь ни разу в такое-то
расположение не приходил.
21) Кто сказал:
«Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие! В мещанстве, сударь, вы ничего, кроме грубости да бедности нагольной, не увидите. И никогда нам, сударь, не выбиться из этой норы».
Раннее творчество - путь к социализму.
Тема войны
После войны, произведения - Василий Теркин, "Я убит подо Ржевом"
Позднее творчество у Твардовского выражается в его лир. герое, который - мудрый, размышляет о жизни. Поэзия фил. размышления.
Осенние листья так красиво падают. я смотрю наверх и вижу эти осенние листья. они так красиво кружатся у меня над головой.они так красиво падают что описать нельзя.
и ничего сложного.
