<span>карточка, содержащая библиографическое описание источника информации, сведения об авторе, заглавие, подзаголовочные данные (номер тома, жанр, читательское назначение), выходные данные (год и место издания, издательство), надзаголовочные данные (серия, учреждение, подготовившее издание), количественную характеристику источника (страницы, объем в учетно-издательских листах, тираж, цена), примечания (сведения о библиографии, иллюстрациях и т.д.). Библиографические карточки позволяют получить оперативную информацию о вышедших публикациях, используются для укомплектования справочно-информационных фондов).</span>
<span>Допустим. Жил-был старик и была у него внучка. Одним летом внучка приехала в деревню к своему дедушке, чтобы помочь ему в огороде, да и просто увидеть его. Приехала внучка и давай деду помогать, дома убралась, огород прополола, да что она только не сделала за выходные. Однажды когда дедушка вышел рано утром в огород увидел что его лошадь украли, стал дед плакать, горевать, как же он без лошади то справится. Внучка услышав это собралась и пошла искать лошадь, деду не сказав. Шла внучка по лесам, по полям, и видит дом возле озера стоит, встала внучка возле дома, подумала и решила зайти. В доме ни кого не было, было грязно, всё в паутине, подумала подумала она и решила прибраться чуток, отдохнуть и дальше идти. Убралась, устала очень и легла спать, не заметив то что уже пришла ночь она проснулась, и возле неё стоял парнишка, испугалась она сильно и упав с кровати крикнула. Парнишка ей всё объяснил и сказал что это его дом. За помощь в уборке дома он сделает ей всё что угодно, внучка рассказала ему всю историю и парень ей с радостью помог. Парень сказав что возле его дома не давно пробегала лошадь. и он знает где она сейчас. Отправились они в то место и нашли лошадь. Возвращаясь домой внучка с парнишкой ехали вместе, чтобы обрадовать деда. Вот они приехали домой под утро дедушка сидел на скамейке возле дома, увидев их он обрадовался, что нашлась и дочка и лошадь. Стали они потом жить поживать и добра наживать.</span>
Драма - литературный и кинематографический жанр
В детстве, когда мы еще не умели читать, родители часто нам читали сказки и рассказы. Мы любили добрых героев: карлосона, дядю Фёдора, Пеппи Длинныйчулок и мн. др., также нам нравились сказки с бабой Ягой и Кащеем Бессмертным. Когда мы выросли и перестали читать сказки, мы по прежнему любим и вспоминаем этих персонажей. Они многому нас научили.
<span>он выводит в ней «маленького человека» как героя, как личность. Выступает в защиту бесправных, униженных обществом людей, высказывая им самое искреннее, тёплое сочувствие . В этой повести трагическое и комическое взаимно дополняют друг друга. Посмеиваясь над умственной ограниченностью своего героя, Гоголь показывает, что жалок не он сам, а тот мир, который делает его таким. Это смех автора сквозь слёзы. И такова жизнь наша: сначала смешно, потом грустно!</span>
