1)Всё пропало,надежды больше нет.-Говорится,когда использован последний шанс и не предвидится успех.
2)Держать ухо востро.-Быть предельно собранным,очень внимательно следить за событиями.
3)Делу время, а потехе час.-Уделять важным занятиям,основной работе всё время,а свободный час отдыха можно употребить,как кто хочет,на развлечения.
4)Как сквозь землю провалился.-Говорят,когда не могут найти кого или что-нибудь,поиски не приводят к успеху.
5)И в ус не дует.-Человек ведёт себя,как будто ничего не происходит.не обращает внимания на то,что должно было изменить поведение.
6)Не терять времени даром или Терять время понапрасну.-Тратить время на пустяки,заниматься ерундой,вместо того,чтобы заняться необходим делом.
<span><em><u>Герои:</u></em>
Простаков - отец Митрофанушки, который во всем подчиняется
своей жене и не имеет права голоса в семье
Простакова - мать Митрофанушки, именно от нее зависит все, что происходит
в жизни этого семейства
Стародум - старик-дворянин, дядя Софьи, на которой Простаковы хотят женить
своего недоросля, потому что она очень богата
Софья - племянница Стародума, которую хотят выдать замуж за Митрофанушку
Скотинин - брат Простаковой, оправдывает свою фамилию вместе со своей
сестрой
Второстепенные персонажи:
Еремеевна - нянька Митрофана (пояснять нечего)
Правдин - противник Простаковых и Скотинина, защищающий интересы
Софьи и Стародума
Милон Кутейкин - семинарист
Цыфиркин – сержант <span> </span>
<em><u>Основная мысль и идея </u></em>- осуждение дворянского воспитания, ведь
недоросль - это молодой дворянин, который не получил документа об образовании,
их не принимали на службу, и им не разрешалось вступать в брак. Митрофанушка
именно образец такого недоросля, который на вопрос "Дверь - это
прилагательное или существительное?" совершенно серьезно спрашивает: какая
дверь? А далее он объясняет, что дверь, которую приложили прилагательное, а
дверь, которая в чулане стоит, пока еще существительное.
Пьеса читается легко и весело, я всем советую ее прочитать, получите
удовольствие и вдоволь насмеетесь.</span>
Ну я лично так считаю
<span>1.описание Бадыноко 2.победа бадыноко 3.разговор бадыноко5.поездка бадыноко</span>
Ну скорее всего по его мнению, если что-то учить у дуба или березы. То эта информация как-бы запоминается и ты становишься умным. Но это я так думаю, вот изза этого он призывает
