Летом мы отдыхали у бабушки в деревне.Сестрёнка поела спелых вишен и воскликнула:"Как кисло! Противней я ещё не ела".<span>
Бабушка принесла ей тарелку свежей клубники.Сестра попробовала и воскликнула:"Что это такое? Как сладко,просто в рот не возьмёшь!"
Тут бабушка рассердилась и предложила ей самой в сад пойти,ягод нарвать.
Пошла сестрёнка в сад,а там всяких ягод видимо-невидимо!
Набрала она миску малины и стала кушать.Так много поела,что живот заболел. Бабушка и говорит:"Я по-русски тебе сказала,много не ешь!А то вот кое с кем и не такое может случиться!"
<span>Сестра обиделась и говорит:"Я - не кое с кем! Всё равно по-моему вышло!Я сама нашла самую вкусную ягодку!"</span></span>
Участники этой битвы изображены смелыми, мужественными и они готовы стоять жо конца под пулями
<span>Читая ее, испытываешь противоречивые чувства. С одной стороны, это безнадежная и беспросветная тоска от понимания, как много нужно было еще приложить усилий, чтобы как-то изменить существующее положение крепостных крестьян. Тяжелый труд и полная неуверенность в завтрашнем дне усугубились абсолютной зависимостью от помещика-барина. И многие «господа» относились крестьянам как к рабочей силе. Внимательному читателю о многом может поведать речь деревенского старосты над гробом доброго, хозяйственного, трудолюбивого Прокла: </span>
ЛЕРМОНТОВ- ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ ПОЭТ! В НАШЕМ ВЕКЕ ВРЯДЛИ ЕСТЬ ЛЮДИ КОТОРЫЕ НЕ ЗНАКОМЫ С ЕГО ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ.СТИХИ ЛЕРМОНТОВА ДАЮТ НАМ ВОЗМОЖНОСТЬ ОКУНУТЬСЯ В ЕГО МИР ФАНТАЗИЙ И ТВОРЧЕСТВА. КАЖДАЯ ФРАЗА, КОТОРАЯ БЫЛА НАПИСАНА ПОЭТОМ ПОКАЗЫВАЛА ЕГО НАСТРОЕНИЕ. ОБ ЭТОМ НАМ СВИДЕТЕЛЬСТВУЮТ МНОГИЕ СТИХИ И ПРОЗЫ ПОЭТА, НО САМОЕ ЗАПОМИНАЮЩЕЕСЯ СТИХОТВОРЕНИЕ СМЕРТЬ ПОЭТА. В НЕМ ЧУВСТВУЕТСЯ ВСЯ БОЛЬ, КОТОРУЮ ЧУВСТВУЕТ ПОЭТ.МЫ ДОЛЖНЫ УЧИТЬ СТИХИ МИХАИЛА ЛЕРМОНТОВА-ДАБЫ НАУЧИТЬСЯ МЫСЛИТЬ, КАК ЭТО ДЕЛАЛ ПОЭТ, И КОНЕЧНО ПОПОЛНИТЬ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫМИ СЛОВАМИ!