Поучает помогает басня умна каждый знает
Героиня повести "Дубровский" А. С. Пушкина, Красавица Мария Кирилловна Троекурова — является идеальным примером красивой, барской дочки, которая воспитывалась своим отцом Кириллом Петровичем и всегда находилась под отцовской опекой.
Своенравное воспитание отца сделало Марию недоверчивой, она часто скрывала от отца свои чувства, мысли и внутренний мир. Всю жизнь Маша росла без подруг и друзей. В своё свободное время, Мария сама себя развлекала и была предоставлена себе сама. Мария любила читать романы, об этом говорит сам Пушкин.
Мария с появлением француза Дефоржа столкнулась с романом в жизни. В начале Маша производит впечатление мягкой, кроткой, скромной девушки, но с аристократическими предрассудками, так как сначала она не обращает никакого внимания на молодого француза. Дефорж напротив был в нее влюблен, но Мария этого не замечала.
История с медведем произвела на Марию большое впечатление. Мария влюбляется в учителя и сама себе в этом признаётся.
На празднике Пушкин представляет Машу внимательной, наблюдательной, она привыкла слушать, делать для себя заметки. Марью Кириловну интересуют Дефорж и Дубровский. Она влюблена в учителя, а рассказы о разбойнике ее завораживают. Писатель не упоминает о чувствах Марии, девушка сама еще не разобралась в себе.
Признание Дефоржа и его неожиданное исчезновение делают Машу сильнее, реальность жестче, чем события в книгах. Внезапное известие о помолвке с князем Верейским сильно ранит Марью Кирилловну.
В день свадьбы, Маша бледная, неподвижная. Она тянула время, как могла в надежде на то, что вот-вот явится ее спасение.
Для Маши, день свадьбы серый, холодный, пустой, и совсем безнадежный после невозвратимых слов священника. Маша уже не ждет, она пытается смириться с новой участью.
Не в силах нарушить клятву, данную в церкви, Маша отвергает Дубровского.
<span>Военный совет, в котором военных представлял лишь один престарелый генерал, должен был решить вопрос о способе обороны Оренбурга. Обсуждались три варианта: оборонительный, наступательный и подкупательный. Выбран был способ оборонительный, который подчеркнул неспособность совета принимать разумные решения. Члены военного совета боялись ответственности.</span>
Потолки были увешаны разноцветными бумажными лентами и фонариками. Потолки были увешаны бумажными лентами и фонариками. Потолки были увешаны лентами и фонариками. Потолки увешаны лентами и фонариками.
Горели красивые лампы из зеркальных осколков. Горели лампы из зеркальных осколков. Горели лампы из осколков. Горели лампы.
В толпе ходили напряженные артисты. В толпе ходили артисты. Ходили артисты.