Отряд-отрядный,поход
-походный,плохая-плохо,площадка-площадь,широкое-ширь,узкая-узок,тропинка-тропа,необьятны-обьять-твердый знак, волноваться-,колосья-колос,прогибаться-гибкость,рожь,холодный-холод,солнце-солнечный,возвращение-возврат
Он говорит про искусство.(Возьми хоть писать рассказы,музыку,картины рисовать....)
Чтобы это сделать нужно развить тягу к прекрасному.Чувства к прекрасному.Ощущать мир.
И он говорит,что научить находить это прекрасное сначало в малеькой капельке росы(найди в нем алмаз)..а потом переходи к чему-то крупному(роману,например)
Ибо возведут тебе памятник "Пушкин нашего времени"
Мой летний каникулы были прекрасны я отдыхал[а] в..............
мне очень понравилось////.//////////////////е по плану сам[а] составишь
план
1. Прощай, школа!
2. Здравствуй, лето:
а) каникулы - это отдых;
б) любовь к путешествиям;
в) наедине с природой.
3. «Я так хочу, чтобы лето не кончалось».
Мышиловка- 9 букв это правильный ответ
Книжный стиль.ССП в речи :Художественное описание- связь между картинами,фактами...<span>ССП в художественном описании, повествовании усиливают связь между картинами, фактами, чувствами, придают речи плавность, музыкальность; Союз И в ССП выражает разнообразные оттенки значений: помимо одновременности и последовательности действий может выражать значение противопоставление и др.; С помощью союзов А, НО ССП могут образовывать стилистическую фигуру антитезу, что усиливает выразительность речи, представляет резкот противопоставление образов, состояний, понятий; Использование в ССП многосоюзия придает предложениям особую интонацию, позволяет выделить детали, единство перечисления, показать широту описания, его незавершенность; одиночный союз, наоборот, показывает конечность действия, завершенность описания. </span>