Произведение Тимур и его команда-наверняка заставила каждого из нас задуматься, А помогаим ли мы старшим?
Наверняка каждый из ребят которые прочитали нету книгу, захотели тоже стать Тимуром, и создать свою команду. ( Покраенеймере со мной было имменно так ;-) ).
Удивляет находчивость Тимура. Прочитав эту книгу каждый стал немного добрее.
Ну и погодка, чтоб ей ни дна ни покрышки!
Дождь, слякоть, холод, прямо - бррр!.. В такую погоду добрый хозяин собаку из дому не выпустит.
Решил и я свою не выпускать. Пусть дома сидит, греется. А сам взял ружьё, взял бинокль, оделся потеплее, надвинул на лоб капюшон - и пошёл! Любопытно всё-таки поглядеть, что в такую непогоду зверьё делает.
И только вышел за околицу, вижу: лиса! Мышкует - промышляет мышей. Рыскает по жнивью - спина дугой, голова и хвост к земле, ну чистое коромысло.
Вот легла на брюхо, ушки торчком - и поползла: видно, мышей-полёвок заслышала. Сейчас они то и дело вылезают из норок - собирают себе зерно на зиму.
Вдруг вскинулась лиска всем передом, потом пала передними ногами и носом на землю, рванула - вверх взлетел чёрный комочек. Лиса разинула зубастую пастишку, поймала мышь на лету.
И проглотила, даже не разжевав.
Да вдруг и заплясала!
Подскакивает на всех четырёх, как на пружинах. То вдруг на одних задних запрыгает, как цирковая собачка, - вверх-вниз, вверх-вниз! Хвостом машет, розовый язык от усердия высунула.
Я давно лежу, в бинокль за ней наблюдаю. Ухо у самой земли - слышу, как она лапками топочет. Сам весь в грязи вымазался.
А чего она пляшет - не пойму!
В такую погоду только дома сидеть, в тёплой сухой норе! А она вон чего выкомаривает, фокусы какие ногами выделывает!
Надоело мне мокнуть - вскочил я во весь рост. Лиса увидала - тявкнула с испугу. Может, даже язык прикусила. Шасть в кусты - только я её и видел!
Обошёл я жнивьё и, как лиса, всё себе под ноги гляжу.
Ничего примечательного: размокшая от дождей земля, порыжелые стебли.
Лёг тогда по-лисьему на живот: не увижу ли так чего?
Вижу: много мышиных норок. Слышу: в норках мыши пищат.
Тогда вскочил я на ноги и давай лисий танец отплясывать! На месте подскакиваю, ногами топочу.
Тут как поскачут из-под земли перепуганные мыши-полёвки! Из стороны в сторону шарахаются, друг с другом сшибаются, пищат пронзительно...
Эх, был бы я лисой, так...
Да что тут говорить: понял я, какую охоту испортил лисичке.
Плясала - не баловала, мышей из их норок выгоняла... был бы у неё тут пир на весь мир!
Оказывается, вон какие звериные штучки можно узнать в такую погоду: лисьи пляски!
Плюнул бы я на дождь и на холод, пошёл бы других зверей наблюдать, да собаку свою пожалел.
Зря её с собою не взял.
Скучает, поди, в тепле-то под крышей.
Летела муха ей захотелось меда мухи полетела к пчелам прилетела и попросила муха мёда и попросила но ей не дали она его захотела украсть но у нее не вышло её ужалили пчелы и она села на ветку и заплакала
<span>Ещё в полях белеет снег,</span>
<span>А воды уж весной шумят -</span>
<span>Бегут и будят сонный брег,</span>
<span>Бегут и блещут и гласят...</span>
<span>Они гласят во все концы:</span>
<span>"Весна идёт, весна идёт!</span>
<span>Мы молодой весны гонцы,</span>
<span>Она нас выслала вперёд!"</span>
<span>Весна идёт! Весна идёт!</span>
<span>И тихих, тёплых майских дней</span>
<span>Румяный светлый хоровод</span>
<span>Толпится весело за ней.</span>
))мы ща в школе учим))
ето Есенин
1) Что всегда являлось главными темами литературы древней Руси? (Судьба и слава Родины)
2) Какие важные нравственные качества человека больше всего ценились в то время ? (Любовь к Отечеству ,готовность бескорыстно служить ему )
3) Кого считали важнейшими историческими фигурами, совершившими святые деяние во благо Руси? (Князь Александр Невский и преподобный Сергий Радонежский )
4) К какой вере относится такой предмет, как икона? (К православной вере)
5) Как переводится с греческого "икона"? (Образ - изображение бога и святых)
6) Какие называются специальные правила ,которым должен был следовать иконописец? (Каноны)
7) Какая особенность есть у православной иконы? (Нарушение линейной перспективы )
8) Как по-другому называется нарушение линейной перспективы? (Обратная перспектива )
9) в чем заключается обратная перспектива? (Святых и Бога изображают не по принципам. Обратная перспектива носит ценностей характер. Бог изображается выше своих подлинных, ангелы больше демонов , добро выше зла и т.п.)
10 ) заключительный вопрос. В чем заключается главный смысл древнерусской литературы / особенности. Это ты уже сформулируй сам /сама.
Я все писала сама.
Источник : литература 8 класс, Г.С.Меркин. стр 27-28