Коня очень любили, его было жалко.
Подчеркиваем
и каждый считал своей обязонностью его покормить. К тому же конь раненый, пострадал от врага.
***
Еще можно (наверное), подчеркнуть:
глядишь, ему вынесут свекольной ботвы, или черствого хлеба, или,
даже сладкую морковку.
__________________________________________________________________________________________________________________________
Просто подчеркни те слова из текста которые я написала.
Патриотизм!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Поэт не боится традиционной рифмы «березы — слезы». В тексте стихотворения эта рифма выполняет важную функцию, образуя кольцевую композицию. Н.М. Рубцов в первой строфе даже два раза использует модель («березы — слезы» и «берез — слез»), но рифма от этого не выглядит навязчивой, а лишь усиливает музыкальное звучание стихотворения. Кроме того, автор широко использует для придания мелодичности звучанию произведения приемы создания звукописи: ассонанс «у» («А у нас в деревне у оград С ветром и с дождем шумел, как улей, Вот такой же желтый листопад»), звуковые удвоения («побеждает проза», «над могилой матери моей», повторы на уровне синтаксиса («когда шумят березы, Когда листья падают с берез»).
Вот сегодня тоже надо было делать
1. Это ваш слуга покорный,
<span>Он зовётся Саша Чёрный.. . </span>
<span>Почему? Не знаю сам.
</span><span>2. "К вам пришёл, я, Саша- Чёрный, просьба не путать с Сашей-Беленьким, а то "моя месть будет страшной и мучительной""....
</span>
