<em><u>Тема рассказа:</u></em> выдержка, самообладание и мужество подростка
<em><u>Содержание: </u></em>Сибирь. Поздняя осень. Мальчик Вася отправился в
тайгу за кедровыми орехами и заблудился. Тайга не шутка, конечно, взрослому и
то страшно, а тут ребенок. Не растерявшись, Васятка стал вспоминать всё, что
хоть когда-то слышал от рыбаков о том, какие приметы могут помочь ему выйти из глухой
тайги, он проявил недюжинную мудрость и мужество, он продержался в тайге долгих
пять дней, добывая себе пищу, охотясь, не падал духом. На пятый день он вышел к
неизвестному озеру, где было очень много рыб и по его течению вышел к Енисею,
где его и нашли друзья отца. Озеро, которое нашел мальчик, назвали в его честь –
Васюткиным озером.
<span>Хорошее произведение, много красивых моментов описания природы,
интересный сюжет.</span>
<span>Название поэмы Н.В. Гоголя “Мертвые души” очень объемное, разностороннее и многоплановое. Более того, оно может быть определено по-разному в зависимости оттого, как относить название к самому произведению. Самое прямое значение - “душами” обозначали количество крестьян, принадлежащих определенному владельцу. Помимо этого мы можем обозначить еще по-крайней мере три плана изобразительно-выразительных средств:<span>Если брать в расчет то, что Гоголь сравнивает обитателей уездного городка, в мелочной суете утративших свои души, с мертвыми - то название воспринимается как метафора (метафора или скрытое сравнение - переносное значение слова).Само по себе название также может быть оценено как оксюморон (сочетание противоположных по значению слов). Ведь душа, по определению, всегда жива. Если брать прямое отношение прилагательного “Мертвые” к слову “Души”, то эта образная характеристика - эпитет.</span>Помимо вышеперечисленных трех, такие выразительные средства как ирония (скрытая насмешка) или гипербола<span> (преувеличение) также имеют свое место в обсуждении этого вопроса в филологических кругах.</span></span>
Свою постылую свободу я потерять не хотел-Онегин
Моя подруга учится в 5 "Б" классе.Однажды она рассказала мне одну историю которая случилась в их классе. У неё есть одноклассница которую зовут ... .У этой девочки врачи обнаружили рак мозга.Её родители были бедными.Наш класс собрал определённую сумму. ...е сделали операцию,после неё она ещё проходила (кажется так) химическую операцию.Она облысела.Ей было страшно идти в школу.Боялась что её одноклассники обсмеют девочку.Она уговорила маму остаться дома.Когда у их класса закончился 2-ой урок одноклассники постучались в её дверь. .. открыла и увидела 10 её одноклассников которые что бы поддержать её побрились на лысы среди которых было две девочки. P.s. вместо точек имя этой девочки,только это какбы история...
так понимаю ,что это сочинение миниатюра,поэтому вот<span> О чем шепчутся осенние листики?О чем шуршит пожелтевшая трава ?О чем плачет сентябрьский дождик?Эти вопросы зависли в прохладном осеннем воздухе ,и был слышен лишь крик птиц ,отчаянный и печальный.Они уже собирались улетать на юг и прощались с родными лесами. Листья тихо шуршали от едва уловимого ветерка и перешептывались между собой .Давайте представим ,что они умеют говорить!О чем они беседуют?Может быть о приближающихся холодах или о людях с зонтиками из разноцветных лоскутков,шагающих по узкой тропинке под промозглым дождемюА может быть они беседуют на философские темы.Например,говорят о жизни и смерти ,ведь им недолго осталось висеть рядом друг с дружкой .А может они просто нашептывают людям проходящим мимо о грустной поре и заставляют задумываться о глубоком ,душевном.Все же , осень прекрасная пора ,то время когда можешь услышать шелест пожелтевших листочка и задуматься о чем-нибудь своем.</span>
