Например прием контраста. Понтий Пилат одет в белый плащ с кровавым подбоем. Это говорит о том, что Пилат хочет остаться "чистым" в глазах окружающих, но красный подбой говорит о жестокости его поступков.
<span>Также в романе развивается образ грозы. Гроза – это символ страшного суда, ожидание наказания, возмездия, ощущение катастрофы. “Странную тучу принесло со стороны моря к концу дня, четырнадцатого дня весеннего месяца нисана”.</span>
Он был офицер и нёс службу в крепости около Оренбурга.
<span>Экспозиция: полицейский надзиратель Очумелов идет через базарную площадь. Завязка — Хрюкина кусает собака. Развитие действия: собирается толпа зевак, Хрюкин объясняет ситуацию Очумелову. Кульминация — момент, когда выясняется, что собака, возможно, принадлежит генералу. Развязка: выясняется, что собака принадлежит брату генерала. Заключение: Очумелов грозит Хрюкину и удаляется. </span>
<span>Фізкультура - мій улюблений предмет в школі. Це не означає, що я не люблю вчитися - з математики, історії та інших предметів я встигаю непогано. <span>Але мені дуже подобається рухатися: бігати, стрибати, лазити по канату і шведській стінці.
</span>Фізкультура - це фізична культура. Вона спрямована на зміцнення здоров'я людини, на розвиток його фізичних здібностей, що дуже важливо. Недолік
руху може погано позначитися на здоров'ї школярів: у них псується
постава, погіршується зір, вони стають фізично слабкими. На фізкультурі ж ми отримуємо можливість оздоровитися: ми бігаємо, граємо в м'яч, стрибаємо в довжину. <span>Якщо на вулиці тепло, уроки фізкультури проводяться у дворі, на свіжому повітрі.
</span>Вдома я щоранку роблю зарядку. Мій тато захоплюється йогою, але каже, що багато вправи з тих, що він робить, мені не можна виконувати через вік. До того ж мій скелет ще не до кінця сформувався. <span>Але тато підбирає мені комплекс вправ для розвитку гнучкості і м'язової сили, які я роблю кожен день.
</span><span>Я хочу вирости сильним, красивим і здоровим і знаю, що фізкультура мені обов'язково допоможе в цьому.</span></span>
Я осуждаю подлого Димку Сомого. Который не признался, в том что это он стуканул Маргарите Ивановне про то что весь класс пошел в кино. У него нет совести, ни благодарности к бедной девочки Лене Бессольцевой.
Также, я осуждаю весь Ленин класс, который не взлюбил ею сразу с первого ее появления. Кто знал, что этот класс настолько жесток. Избить... устроить бойкот и напротяжении всей истории издеваться...
