.<span> Лесной пожар.
Пожаром называется неконтролируемый </span><span>процесс горения, влекущий за собой уничтожение окружающей среды, </span><span>ценностей и даже человека.</span>
Лично мне кажется, что этот рассказ учит детей уважать своих друзей. Даже если вам кто-то не друг всё равно нужно уважать его и не быть с ним жестоким. А потом не надо просить прощенья, когда будет очень сильно поздно. Лично мне понравился этот рассказ именно этим. Лена Бессольцева очень старалась, хотела, чтобы её поняли, чтоб с нею дружили, но над ней все издевались. Но этот рассказ мне нравится тем, что этот рассказ учит детей быть добрыми и прощать всё своим друзьям и даже не друзьям. Лена Бессольцева очень сильно терпела, но под конец не выдержила и постриглась, пришла к своему "другу" Диме на день рожденье даже без приглашения и не выдержив сказала всё, что нужно было. Всем конечно же стало стындо после такого, что сказала Лена. И все ушли кроме одной девочки, которая осталась с Димой. Но все, когда Лена Бессольцева уехала в другой город со своим дедушкой, все в классе начали очень поздо просить у Лены прощенья. К большому сожалению, было очень поздо.
Конец.
"Счастье мгновенно, скоротечно, у него нет ни прошлого, ни будущего, а только настоящее"
Счастье, то чувство, которое коротко, оно может быть вызвано любой вещью, событием, даже порой мелочью. У Счастья нет прошлого и не будущего, ведь, что было, то не изменить, а что будет тебе не известно. Это высказывание, кортко и ясно описывает, суть радости, ты радуешься сейчас, именно сейчас, но счастье может ждиться, пару минут, час, день, неделю, но оно не вечно, по сравнению с другим, оно коротко, оно не имеет ни прошлого и ни будущего.
<span><span><span>Прием
</span><span>
Описание
</span><span>
Пример
</span></span><span><span>
Звукопись
</span><span>
Повторение похожих звуковых сочетаний в художественной речи
</span><span>
Это утро, радость эта,
Эта мощь и дня и света,
Этот синий свод,
Этот крик и вереницы,
Эти стаи, эти птицы,
Этот говор вод …( А.Фет)
</span></span><span><span>
Аллитерация
</span><span>
Прием звуковой выразительности, заключающийся в повторении однородных, сходных по звучанию согласных звуков в стихе, строфе
</span><span>
Люблю грозу в начале мая,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые
(Ф.Тютчев)
</span></span><span><span>
Ассонанс
</span><span>
Повторение в
строке, строфе, фразе однородных гласных звуков, а также неточная рифма,
в которой созвучны только некоторые, преимущественно гласные звуки
</span><span>
Есть в светлости осенних вечеров (Е)
Умильная, таинственная прелесть;
Зловещий блеск и пестрота дерев, (Е)
Багряных листьев томный, легкий шелест…
(Ф.Тютчев)
</span></span><span><span>
Анафора
</span><span>
Единоначатие, одинаковые звуковые, ритмические конструкции или словосочетания в начале последующих строк
</span><span>
Я встретил вас – и все былое
В отжившем сердце ожило;
Я вспомнил время золотое –
И сердцу стало так тепло… ( Ф.Тютчев)
</span></span><span><span>
Эпифора
</span><span>
Одинаковые звуковые, ритмические конструкции или словосочетания в конце последующих строк
</span><span>
Сквозь лазурный сумрак ночи
Альпы снежные глядят;
Помертвелые их очи
Льдистым ужасом разят. (Ф. Тютчев)</span></span></span>
