Итак приступим:
1.Тема стихотворения-расставание с женщиной
2.Идея-передать читателю душевное состояние автора,после разрыва с любимой
3.Тропы:
Эпитеты-присохший струп;тоскливое кольцо
Олицетворение-года идут;ночь сковывает;страсть манит
Метафора-мы провода под током
Антитеза(непрямая,многие педагоги ее не учитывают) в идее первых 2,5 строф и последующих
4.Благодаря обилию изобразительно-выразительных средств автор наиболее точно передаёт своё душевное состояние читателю,позволяет нам пережить все вместе с ним.
Зима в степи
Зимняя пора в степи характеризуется низкими температурами и сильными ветрами. В этих широтах снежный покров не очень высокий. Зимы в степи можно даже назвать суровыми, поэтому животным приходится приспосабливаться не только к повышенным температурам летом, но и к низким в холодную пору.
Степные животные имеют замечательное зрение, умеют быстро и долго бежать. Это антилопы, лошади, суслики и другие. Живут в степи и сайгаки. Это очень выносливые животные, которые уже приспособились жить по нескольку дней без пищи и воды. Птицы в своем большинстве улетают в теплые края, остаются орлы, дрофы, луни.
Евсейка понял, что остался без удилища и рыбы.Придя домоой, он стал рассказывать о том,. как побывал в подводном царстве и беседовал с рыбами, как боялся, что его могут съесть, как перехитрил рыбу. Играя с ней, выбрался на берег. Все слушали и улыбались, понимая, что такого быть не может.
В добре жить хорошо в сказке золотое копытцо.
В сказке про Иванушку двоечника подходит пословица -не стыдно знать,стыдно не учиться.
На великое дело-великая помощь эта пословица подходит к сказке-про князя сокола ясного,когда он поехал за своей невестой.
Кто добро творит ,тому Бог отплатит подходит к сказке золушка .
Загадка нужна для того что бы развиваться