Барыня в рассказе Тургенева " Муму " помешала его счастью. Герасим оказывал знаки внимания горничной Татьяне, а хозяйка решила выдать ее замуж за пьяницу Капитона. В те времена, вообще говоря, не спрашивали о том, кто кого любит.
У глухонемого Герасима также была собачка Муму. Он кормил ее, ухаживал за ней, брал с собой на работу. Но лай псинки не понравился барыне. Она велела убрать собаку. Герасим утопил Муму и ушел из деревни Но теперь уже с опаской думал о том, стоит ли еще кого-то любить.
Причина несчастий Герасима в условиях, в которых он жил и на которые влиять не мог.
Пушкина к дружбе, конечно, не было случайным, ведь всю силу этих человеческих взаимоотношений он испытывал на себе с двенадцати лет, с момента поступления в Царскосельский лицей. Именно там поэт нашёл людей, близких ему по духу и восприятию мира, там он постигал не только науки, но и учился понимать и ценить своих товарищей. В лицейские годы Пушкин воспевает радости беззаботного дружеского общения (стихотворение «Пирующие студенты» ). А в послании «К Каверину» поэт призывает всех оставить заботы и волнения света и присоединиться к кругу друзей. Покой, беззаботное веселье, шумные пиры, легкость, жизнерадостность, наслаждение жизнью, по мнению юного Пушкина, и есть настоящее человеческое счастье. Этим же настроением проникнуто и стихотворение « Воспоминания в Царском Селе». Лицейские друзья прошли вместе
сквозь все радости и тяготы, выпавшие на их долю, и каждое событие их жизни нашло яркое отражение в произведениях Пушкина.
Лирика, созданная поэтом после окончания Лицея, посвящена уже не мыслям о совместных забавах или скучности учебного процесса. В ней впервые появляется грусть от разлуки с друзьями, проявляются отношения автора к ним, как к единомышленникам, обеспокоенным будущим своего Отечества. Созданное во время ссылки стихотворение «19 октября» передаёт всю гамму эмоций, которые испытывал Пушкин, находясь вдали от своих друзей в столь знаменательный для них день. Здесь есть и любование красотой природы, и тоска одиночества, и боль от ранних потерь, и вдохновение от одних лишь воспоминаний о дорогих его сердцу друзьях. Пушкин не забывает упомянуть по именам и тех, кто не побоялся его опального положения и навестил его в Михайловском. Поэт говорит о том, что по-прежнему помнит обо всех своих друзьях, где бы они ни были, о том, что ему безгранично дороги все они – и те, кто в «мрачных пропастях земли», и те, кто состоит на царской службе. И даже своему обидчику, царю, Пушкин прощает своё наказание за то, что «он основал Лицей», подаривший автору стольких родных, любимых людей. Судить о том, насколько сокровенные, личные переживания выражены в произведениях Пушкина, можно потому, что большинство из них написаны в форме стихотворных посланий: «К Чаадаеву», «К Языкову» , «Пущину» , «Дельвигу». На протяжении всей творческой жизни Пушкин не раз обращался к судьбам своих друзей-лицеистов. В каждом стихотворении, посвящённом друзьям, поэт рассказывает о дружбе как о святом и нерушимом братстве. В сознании Пушкина именно Лицей стал идеальным царством дружбы, а друзья-лицеисты -братьями навеки. Он так и восклицал в одном из самых знаменитых своих стихов:
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен -
Неколебим, свободен и беспечен …
<span>И нет до сих пор прекраснее строк о дружбе.
</span>
Илья: "вовсе бобылем остался — всю родню схоронил". "возрастной парень был, давно в женихах считался". "На прииске-то годов шесть либо семь робил". "парень ядрёный да могутный, крутой да весёлый". "Кончил работу — поел да песню запел, а то и в пляс пошел". Кузька Двоерылко: "Он Илюхе-то ровесником приходился...а по всем статьям на Илюху не походил". "Кузька давно около золота околачивался, свое смышлял". "чтобы чужое в свой карман прибрать, Двоерылко мастак был". "Одним словом, ворина". "зарубка на память осталась — нос да губы пополам развалило".
могу сказать второе ! с буквой дружим и совсем не тужим!