кот описывает следующие чудеса : Золотая цепь, Кот говорит,леший бродит,русалка сидит,неведомые дорожки,невиданные звери,избушка на курьих ножках,дядька их морской, колдун несет богатыря,В темнице грустит царевна,серый волк царевне служит,ступа с Бабою ягой,Кощей бессмертный
1)"Правда,ему уже сорок пять лет...";
2)"Он уже надворный советник,Петр Петрович Лужин...";
3)..."Это был господин немолодых уже лет,чопорный,осанистый,с осторожною и брезгливою физиономией...";
4)...преувеличенно-строгой осанкой здесь,в этой "морской каюте",ровно ничего не возьмешь...".
3.<span>Образ Павлуши. Павлуша — один из пяти мальчиков, с которыми познакомился рассказчик у костра, который жгли ребята. Весь облик мальчика говорит о бедственном положении его семьи: вся его одежда «состояла из простой замашной рубахи да из заплатанных портов». Внешне нескладный: «волосы ...всклоченные, черные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот, как говорится, с пивной котел, тело приземистое, неуклюжее», Павлуша привлекает своим умным и прямым взглядом, а также силой, звучавшей в голосе. Именно Павлуше доверено наблюдать за варившимся на костре котелком. Значит, это дело привычно для мальчика. Со знанием говорит герой и о рыбе, блеснувшей на реке, и о покатившейся звезде: «...Вишь плеснула, — прибавил он, повернув лицо в направлении реки, — должно быть, щука... А вон звёздочка покатилась». Павел ведет себя по сравнению с другими ребятами наиболее смело. Когда после рассказа Илюши о лесной нечисти все вздрогнули, услышав чей-то шипящий свист, Павел крикнул: «Эх вы, вороны!., чего всполохнулись?» — и перевел сразу разговор на бытовую тему, сказав о том, что картошка сварилась. Хорошо разбирается герой в повадках лесных зверей и птиц: то он слышит крик цапли, то объясняет, что белый голубок отбился от дома и теперь ищет места для ночлега. Вернувшись с реки, Павел говорит о том, что ему показалось, будто его звал водяной. Всего боявшийся Илюша отмечает, что это плохая примета. Но Павел не боится примет, так как верит в судьбу и считает, что «своей судьбы не минуешь». В финале рассказа читатель узнает о трагической гибели мальчика, но не в воде: «он убился, упав с лошади». Именно Павлуша вызывает наибольшие симпатии рассказчика, так как, не испугавшись, «с криком бросился вслед за собаками».</span>
1. Проблема взаимодействия людей и природы.
(Профессор Преображенский не в состоянии изменить законы природы,эксперимент выходит из-под контроля и последствия опыта приходится ликвидировать,вернув пса в первоначальный вид)
2.Социальное расслоение,разрыв между интеллигенцией и народом.
3.Проблемы государства.
(Когда к власти приходят безграмотные люди,чьи решения глупы и примитивны,что приводит к краху идей революции)
Мне нравится эта сказка ,потому,что она содержит столько решающих моментов,там у героев очень много серьезных проблем и решение принять им очень сложно.
