Можно сделать так:
- взять определенное время года и найти стихотворения трех-четырех авторов (лучше брать широко известных), которые ему посвящены;
- покопаться в биографии этих авторов, чтобы понять, какие события из их жизни могли их вдохновить на такие стихи (например, Пушкин был сослан в Михайловское, где имел возможность любоваться красотами природы);
- если ребенок или вы умеете рисовать, то можно подготовить несколько рисунков, вдохновившись стихами, если не умеете, то можно распечатать что-нибудь из интернета;
- все это можно оформить, например, в виде книжки, сложив пополам парочку листов а4 и скрепив степлером/прошив нитками/клеем, а можно сделать настенную газету, ну или просто сделать в виде доклада/реферата;
- если есть стихи, положенные на музыку, то можно представить аудиозапись классу (с телефона, например), включить в проект информацию о том, в каком фильме звучала эта песня (если такое было), кто ее исполнял;
- ну и, конечно, проект придется защищать; можно выбрать один небольшой стих и выучить его наизусть, а другие зачитать с листа.
В басне "Волк на псарне" Крылов подразумевал под образом волка - Наполеона, а под образом ловчего - Кутузова
<span>На ветвях(существительно) березки(существительное) уселись(глагол) птички(имя существительное) в малиновой(прилагательное) шапочке( существительное) на голове(существительное).</span>
Рассказчик в тургеневском рассказе — сторонний наблюдатель, охотник, заблудившись, случайно оказавшийся на Бежином Лугу. Образ рассказчика в «Записках охотника» очень нужный и активный, выступает в нескольких обликах. То как охотник, сталкивающийся с интересными лицами, когда вовсе не важна его принадлежность к привилегированному сословию. То он случайный зритель или невольный свидетель встречи, разговора. То чувствуется сословная дистанция: он — барин, встречающийся с господами, вспоминает о прежних встречах с лицами, проливающих свет на происходящее . То рассказчик как бы совершенно растворяется в повествовании . Но он всегда симпатичен, благороден, стоит ближе к крестьянам-праведникам, чем к господам. Он даже берёт сторону угнетённых: уговорил Бирюка помиловать крестьянина, брезгливо относится к Пеночкину и ему подобным. Это, несомненно,— просвещённый «друг человечества» в духе сороковых годов, проповедующий социальное равенство, видящий пороки крепостнической системы, угнетающей униженных и оскорбленных.
Мне больше понравилась тишеня потому что она добрая, внимательная, умная. отзывчивая