Учитель всегда должен быть строгим. Если он не будет держаться этого правила, то все дети будут "разносить класс".
Самое важное для учителя - это только проводить урок. Во время урока (45 минут) учитель должен объяснить детям всё, что требовалось. А дети обязаны запомнить всё, что нужно было.
Также учителю нельзя опаздывать. На моё усмотрение, если же он опоздал, то такое бывает со всеми: или проблемы в семье, или пробки в дороге были..
У учителя есть свои правила, а у детей свои. Так что, старайтесь выполнять их...
Учителя, мы Вас любим!
Главные герои: Андрей Дубровский, его сын. Кирила Петрович Троекуров, его дети: дочь Мария (18 лет) и внебрачный сын Саша.
<span>Второстепенные герои: заседатель Шабашкин, князь Верейский, прислуга, гости барина.</span>
Мужик-бедный,смекалистый и прощётливый,а царь хитрый самолюбивый и как ребёнок)
<span>1. Главная тема «Слова о полку Игореве»:
в. Мужество и героизм русских воинов.
2.«Путешествие из Петербурга в Москву написано в жанре:
б. Путевых заметок.
3. Крылатое выражение из комедии «Недоросль» Фонвизина:
а. «Не хочу учиться, хочу жениться».
4. Карамзин – основоположник:
б. Сентиментализма.
5. Основной конфликт в комедии «Горе от ума» Грибоедова:
а. Столкновение взглядов Чацкого и фамусовского общества.
6. В 1823 году Пушкин написал стихотворение «К морю» в жанре:
а. Элегии.
7. Жанр произведения «Евгений Онегин»
</span><span>в. Роман.
8. Татьяна Ларина для Пушкина:
в. Идеал русской женщины.
9. Пушкин одного из своих героев назвал «добрый мой приятель». Речь идет:
а. Об Онегине.
10. Имя Лермонтова стало известным после написания стихотворения:
б. «Смерть Поэта»
11. «Во мне два человека: один живет в полном смысле этого слова, другой мыслит и судит его…» - говорит о себе:
а. Печорин.
12. Для Печорина характерны:
б. Надменность, презрительность.
13. Род литературы, к которому относится произведение Н.В. Гоголя «Мертвые души»:
б. Лироэпос.
14. Покупая у помещиков мертвые души, Чичиков надеялся:
а. Укрепить материальное благополучие своих будущих детей.
15. Образ помещика, данный в развитии:
а. Плюшкин.
16. Образ Петербурга есть в произведении:
в. «Евгений Онегин» (Пушкин).
17. Несколько рассказчиков выступают в роли повествователя:
а. .В «Герое нашего времени» М.Ю. Лермонтова.
18. Говорящие фамилии не используют:
в. Достоевский «Белые ночи».
19. Выберите хронологически верную последовательность:
б. Классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм.
20.. Назвать автора рассказа “Матренин двор»:
г. Солженицын.
21. Кому из русских писателей принадлежит рассказ «Темные аллеи?
б. Бунин.
22. Автор стихотворения «О, весна без конца и без краю…»
в. Блок.
23. Автор стихотворений «Отговорила роща золотая», «Письмо к женщине», «Край ты мой заброшенный»:
г. Есенин.
24. Кому из русских поэтов принадлежат книги «Anno Domini» , «Тростник», «Подорожник», «Четки», «Белая стая»:
б. Ахматова
25. Какое произведение Твардовского написано от лица убитого солдата?
г «Я убит подо Ржевом»
26. Жанр произведения Булгакова «Собачье сердце»:
б. Сатирическая повесть.
27. По мнению профессора Преображенского, разруха поселяется:
б В головах людей.
28. Фраза «…две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы»- содержит:
б Метафору.</span>
Я считаю Дубровского жертвой, он не разбойник, потому что он воровал только у богатых, он хотел восстановить справедливость и доказать богатым, что деньги – не самая большая ценность, что не они дают власть. Если же у тебя есть власть и большие полномочия и возможности, нужно оставаться человеком, относится к людям гуманно, видеть в них равных, а не возвышать себя над ними, и не позволять себе относится к человеку как к вещи, как это делает Троекуров. Он для своей потехи отправлял живого человека на растерзание к свирепому животному и смеялся над этим. Дубровский никогда бы так не поступил.
У Дубровского была безвыходная ситуация, поэтому он стал разбойником, но честным и справедливым. Владимир встает на сторону народа, он относится к ним как равным, не смотрит на них как на слуг, не издевается над ними, а только помогает. Он в человеке видит, прежде всего, человека, а не слугу как Троекуров. Он понимал, что Маша – дочь его врага, но он не расценивал ее так. Он рассмотрел ее внутренний мир и понял, что она честный и порядочный человек, она совсем не похожа на отца, Дубровский ценит это. В человека он ценит положительные качества, материальный достаток его не интересует, он сам готов последнее отдать народу.