Сравнение: "Солнце светило, словно в последний раз"
Олицетворение: "Ветер сдувал корабли с намеченного курса"
Доводы за (любит врать):
1) врать - все равно что фантазировать, это интересно
2) дети стремятся получить то что хотят и таким образом манипулируют людьми
3) потому что они боятся/стыдятся чего-то, и хотят это скрыть
4) просто подражают взрослым
5) просто мстят или хотят обидеть кого-то, выставить дураком (детская клевета, дразнить кого-то)
6) врут и сочиняют байки, чтобы самоутвердиться и отличаться от других и быть лучше (например ребенок соврал друзьям о том, что ему родители подарили дорогую игрушку, чтобы показаться лучше тех, у кого нет такой игрушки)
7) когда попадают в безвыходную ситуацию, или напуганы (что не могут слово вымолвить), когда не могут сообразить что сказать. вот тогда тоже могут начать врать.
доводы против (не все любят врать):
1) есть дети до тошноты честные, которые воспитаны так, что не за что не будут лгать людям
2) некоторые просто боятся или получив хорошую взбучку или дети просто из-за сильной застенчивости (застенчивые вообще боятся разговаривать с людьми)
3) дети врут не всем подряд, а только тем, кого уверенны что смогут обдурить
4) некоторые просто не умеют врать (начинают улыбаться, отводить взгляд и т.д.)
Ну для начала расскажи о названии книги и об авторе. Желательно о нем по больше, типо того "Автор .... написал очень много произведений, хоть ему всего ... лет. Мне очень понравилась одна из его книг "....." И сейчас я вам о ней расскажу.
Тут начинаешь говорить ее очень краткое содержание. В конце говоришь чем именно тебе понравилась книга, героями или действиями которые происходят в книге. В конце говориш "У вас есть ко мне вопросы?"
Огромное спасибо
<span>Анализ басни Крылова Обоз Многие басни И. А. Крылова посвящены конкретным историческим ситуациям, в частности войне 1812 года.Автор использует характерный для басни прием – аллегорию, то есть иносказание. Такова басня «Обоз». Из истории известно, что полководец М.И. Кутузов подвергался постоянным нападкам Александра I за свою стратегию и тактику. Нетерпеливый царь не мог понять уклонения Кутузова от решительных действий и сдачи Москвы Наполеону. Крылов оправдывает неспешные, но продуманные действия Кутузова, веря его военному опыту и житейской мудрости. Поэтому автор рисует опасную ситуацию, где Обоз с горшками должен был спуститься с крутой горы. Старый добрый конь не спешит, осторожно везет хозяйский груз. Молодая лошадь критикует коня за все его, как ей кажется, ошибки:Какой осел! Добро бы было в горуИли в ночную пору, –А то и под гору, и днем!Смотреть, так выйдешь из терпенья!Уж воду бы таскал, коль нет в тебе уменья!И, конечно, сама лошадь считает, что она сделает все намного лучше:И возик свой мы не свезем, а скатим!Но, не зная законов движения, лошадь жестоко просчиталась: напирающий сверху воз заставил телегу раскатиться и сделал ее неуправляемой. Промчавшись «по камням, рытвинам», конь уронил воз в канаву:Прощай, хозяйские горшки!Под образом «Коня доброго» Крылов имел в виду Кутузова – осторожного и опытного полководца. А в образе «Лошади молодой» – Александра I, нетерпеливого, торопившего полководца к необдуманным, поспешным действиям.В конце</span>
Во мне пробуждают очень тёплые чувства когда я читаю о поведении и поступках главного героя Николеньки .Он ведёт себя ещё так по ребячески.Его слова и дела иногда не обдуманы.Он пытается вырасти.И в каждой части показано ,как он растёт как меняются его решения и дела.Так меняется каждый человек ,от глупых и не обдуманных решений мы начинаем принимать взрослые и мудрые.