Был на свете мальчик которого звали Максим.Был он очень ленивым,ничего не хотел делать.Максим не хотел делать уроки,не хотел помогать ни маме ни папе.Его за эту лень никто не любил.С ним не хотели дружить и не хотели с ним общаться.Мама была в отчаянии.На родительском собрании маму Максима постоянно ругали,за то ,что её сын ничего не хочет делать.
Но вот максиму надоело ,что его ни кто не уважает.Он решил исправиться.Максим начал делать уроки,начал помогать родителям.Через некоторое время люди увидели,что он начал исправляться.Кое-что у Максима не получалось,но друзья ему помогали.И так все начали его уважать и принимать.
Птом когда Максим вырос он начал всем говорить,что лень это очень плохое качество,что он сам рад тому,что исправился веди благодаря этому он стал успешным
Басни это небольшой рассказ главной части которого МОРАЛЬ. Мораль состоит обычно из 2 или 3 строк где рассказывается смысл басни. Басни являются актуальными в наши дни потому что в них никогда героями не является человек. Животные это скрытые люди. Например хитрая лиса и так же одет быть хитрый человек. Или например "мартышка и очки" мартышка не могла понять как носить такую простую вещь как очки. Иногда люди же тоже не могут сообразить простые вещи. Вот басня этому и учит и акцентирует внимание людей на этом
Жили-были старик со старухой. Жили ладно, дружно. Все бы хорошо, да одно горе — детей у них не было.Вот пришла зима снежная, намело сугробов до пояса, высыпали ребятишки на улицу поиграть, а старик со старухой на них из окна глядят да про свое горе думают.— А что, старуха, — говорит старик, — давай мы себе из снега дочку сделаем.— Давай, — говорит старуха.Надел старик шапку, вышли они на огород и принялись дочку из снега лепить. Скатали они снежной ком, ручки, ножки приладили, сверху снежную голову приставили. Вылепил старик носик, рот, подбородок. Глядь — а у Снегурочки губы порозовели, глазки открылись; смотрит она на стариков и улыбается. Потом закивала головкой, зашевелила ручками, ножками, стряхнула с себя снег — и вышла из сугроба живая девочка.Обрадовались старики, привели ее в избу. Глядят на нее, не налюбуются.И стала расти у стариков дочка не по дням, а по часам; что ни день, то все краше становится. Сама беленькая, точно снег, коса русая до пояса, только румянца нет вовсе.Не нарадуются старики на дочку, души в ней не чают. Растет дочка и умная, и смышленая, и веселая. Со всеми ласковая, приветливая. И работа у Снегурочки в руках спорится, а песню запоет — заслушаешься.Прошла зима.Начало пригревать весеннее солнышко. Зазеленела трава на проталинах, запели жаворонки.А Снегурочка вдруг запечалилась.— Что с тобой, дочка? — спрашивает старик. — Что ты такая невеселая стала? Иль тебе не можется?<span>— Ничего, батюшка, ничего, матушка, я здорова.</span>
ПОВЕСТЬ "БЕДНАЯ ЛИЗА" - КАК
ПРИМЕР ЛИТЕРАТУРЫ СЕНТИМЕНТАЛИЗМА
"Бедной Лизе" автор откровенно заявляет,
что он "любит те предметы, которые трогают сердце и заставляют проливать слезы тяжкой скорби".
В "Бедной Лизе" нет и характеров, но много чувства, а главное - она всем тоном рассказа трогала душу и приводила читателей в то настроение, в каком им представлялся автор.
Именно с "Бедной Лизы" русская литература принимает филантропическое направление. Подражатели довели слезливый тон Карамзина до крайности, которой он вовсе не сочувствовал..
(эх Несчастная Лиза была...это мое мнение:3)