В одном имении живёт Иван Берестов , у которого есть дочка Лиза. Все соседи его любят , кроме одного Григория Муромского , у которого есть сын Алексей.Алексей приезжает в деревню к отцу и все барышни им заинтересовываются , и его очень хочет увидеть молодая барышня Елизавета Берестова. Она переодевается крестьянкою и идёт гулять на рассвете. В роще на неё нападает собака и её спасает молодой человек, в котором Лиза узнаёт Алексея. Сама Лиза называется Акулиной , дочерью кузнеца. Боясь разоблачения со стороны Алексея она просил дать ей обещание не искать её в деревне. Так продолжалось 2 месяца во время которых Алексей учил её грамоте и очень радовался её быстрым успехам. Потом , как то раз выехавший на верховую прогулку Муромский встречает Берестова. Они расстаются с симпатией друг к другу. Затем Муромский с сыном ганосят визит Берестовым , но Лиза выходит вся в белилах и Алексей её не узнаёт . Также Алексей очарован Акулиной, у него уже мечта о свадьбе с ней , но тут отец говорит , что он договорился с Берестовым о том , что их дети поженятся. Алексей не хочет этого и он едет к Берестовым чтобы честно объясниться . Но узнаёт в Лизе Акулину , чему очень рад
Анна Андреевна Сквозник-Дмухановская – одна из главных героинь комедии Н. В. Гоголя « Ревизор», жена городничего и мать Марьи Антоновны. Она по натуре суетливая и недалекая женщина, которую интересует не результаты скорой ревизии, а то, как ее муж выглядит. Она ещё не совсем пожилая, проявляет себя как кокетка, проводит много времени в своей девичьей и любит часто переодеваться. Такие отрывистые и экспрессивные фразы, как «Кто же это?», «Кто же, бы, это такой был?» говорят о несдержанности, суетливости и любопытности героини.
Зачастую она выказывает тщеславие и берет власть над мужем, в особенности, когда он не находится что ей отвечать. Ее власть выражается, как правило, в мелких выговорах и насмешках. Она дурно преподносит себя в ситуации с «высоким гостем». Ему удается одурачить ее и дочь из-за их корыстного отношения к мужчинам. Более того она соперничает с дочерью за внимание постороннего человека, что обличает ее неприятную и лживую сторону. У Анны Андреевны довольно примитивные представления о «хорошем обществе», да и «изысканность» носит комичный характер. В ней провинциальная «галантность» сплетается с дешевой восторженностью.
Анна Андреевна убеждена, что для «хорошего тона» нужно использовать особые слова. Но при всех своих стараниях у нее часто вырываются вульгарные обывательские словечки. Ее неприятный характер проявляется и в отношении к родной дочери. Так, например, выбирая платье для приема, она советует ей надеть то голубое, которое будет сочетаться с ее любимым палевым платьем, и неважно, что дочери голубое платье вовсе не нравится.
<span>Сцена бурана в степи<span> из главы «Вожатый» служит </span><span>завязкой </span><span>событий </span>исторической повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»<span> Основная </span>сюжетная линия<span> произведения связана с </span>образом повествователя – русского дворянина Петра Андреевича Гринева, служившего когда-то в Белогорской крепости Оренбургского края.</span><span><span>Разные обстоятельства приводят Гринева и предводителя крестьянского восстания Е.Пугачева на завьюженную метелью дорогу. </span>Эпиграф, который взят автором из старинной народной песни, говорит об этом, но ставит перед читателем загадку: о ком пойдет речь – о Гриневе или неведомом «добром молодце», которого завела в «сторону незнакомую» «прытость, бодрость молодецкая».</span><span> Для раскрытия характеров героев<span> Пушкин использует различные </span>приемы: пейзаж, диалог, портрет<span>. Вот взволнованный проигрышем и мучимый стыдом перед верным Савельичем Гринев обращает внимание на окружающую местность: «Вокруг меня простирались печальные пустыни, пересеченные холмами и оврагами». Это только предчувствие событий, и понять его помогает </span>эпитет «печальный». А сами события, как это часто бывает, начинаются со слова «вдруг: ямщик вдруг замечает облачко, предвещающее буран, и просит барина остановиться. Гринев молод, самонадеян, он и на этот раз не хочет слушать Савельича.</span><span><span>И вот, наконец, </span>сцена бурана. Пейзаж<span> у Пушкина немногословен, точен и выразителен. Короткие предложения без пышных </span>эпитетов и сравнений<span> дают тем не менее </span>образную картину<span>: туча «тяжело поднималась, росла и постепенно облегала небо». </span><span>Метафора </span>помогает почувствовать страх и беспомощность людей перед надвигающейся стихией: «В одно мгновение темное небо смешалось со снежным морем».</span><span><span>Образ метели, бурана в литературе не нов. Новым было </span>символическое значение стихии, которое вслед за Пушкиным подхватили многие русские писатели (например, А.Блок в поэме «Двенадцать»). Бушующее море, яростный ветер, метель – это символы стихийных эпохальных событий: восстаний, революций.</span>В этом эпизоде есть «мрак и вихорь» и езда по полю, похожая «на плаванье судна по бурному морю». Пушкинский буран в степи – это символ стихийности народного восстания под предводительством Пугачева. Отсюда – одушевленность в описании метели: «И ветер выл с такой свирепой выразительностью, что казался одушевленным».<span><span>Но вот положение готовых погибнуть людей (и свое!) спасает случайный путник. </span>Речь незнакомца успокаивает и завораживает; она рассудительна, уверенна и напевна: «Сторона мне знакомая, слава Богу, исхожена и изъезжена вдоль и поперек ...» Здесь читатель вспоминает эпиграф и опять недоумевает: о ком он? Вожатому «сторона» оказывается «знакомой». Этот случайный попутчик привлекает Гринева. В нем все располагает: «хладнокровие ободрило», «сметливость и тонкость чутья…изумили», а позже и «наружность его показалась… замечательной».</span><span>Портретная характеристика Пугачева<span> позволит многое узнать об этом удивительном человеке: ему «сорок лет», а в «бороде проседь», у него «живые большие глаза», говорящие об уме, «волосы обстрижены в кружок» по-казацки, но на нем был крестьянский оборванный армяк и татарские штаны». Не это ли прообраз </span><span>психологического </span>портрета у Лермонтова и Достоевского<span>? Примечателен и разговор вожатого с хозяином умета: из </span><span>иносказательных </span><span>фраз, напоминающих </span>пословицы и поговорки, мы узнаем о каких-то готовящихся значительных событиях, о которых нельзя высказываться открыто.</span><span>Прием иносказания прослеживается и в эпизоде сна<span> Гринева. Пушкин был чрезвычайно суеверным человеком, верил в приметы и значения снов. Не случайно его герои часто видят «пророческие» сны </span>(вспомним Татьяну Ларину, Германна в «Пиковой даме»). Свой «вещий» сон видит и Гринев. Из дальнейшего содержания повести мы узнаем, что, действительно, дорога к счастью пройдет для Гринева и Маши через «мертвые тела» и «кровавые лужи», а Пугачев станет им своего рода «посаженым отцом». Топор в руках чернобородого мужика окажется символом возмездия.</span><span>Таким образом, на степной дороге (другое ее значение – жизненный путь) судьба главного героя повести Гринева пересечется с судьбой Пугачева. Их пути будут перекрещиваться не раз, и не раз Пугачев спасет и самого Гринева, и его невесту. Пушкину важно подчеркнуть значимость этой сцены. Отсюда и символический образ бурана, и детали, воссоздающие облик Пугачева. И везде мы видим незримую симпатию, возникшую между двумя героями.</span>
Поэт Константин Бальмонт - один из ярких представителей литературного течения символизм. Стихотворение "Лебедь" написано в 1895 году. В нем создан печальный образ прекрасного белого лебедя, несущего в себе чистоту, счастье, гармонию и красоту. Но лебедь умирает в камышах и поет свою последнюю песню. В этой песне он просит у озера прощения, вспоминая о невозвратном прошлом. К образу лебедя поэт обратился еще раз, в 1897 году, этот образ несет в себе чистоту, красоту, гармонию, нежность, единение с природой. Образ озера соответствует представлениям человека о широком и неизведанном мире, о непостижимой глубине жизни.
Стихотворение богато художественными средствами выразительности.
Эпитеты: вода зеркальная; у озера родимого; звезды дальние, <span>пред смертью, вечной, примиряющей.
Олицетворения: </span>Заводь спит. Молчит вода зеркальная.; дремлют камыши, <span>плачет лебедь.
Сравнения: </span><span>песня слышится, печальная, как последний вздох души</span><span> то</span>чно он у озера родимого о прощении молил.
Риторические вопросы:
<span>Отчего так грустны эти жалобы?
Отчего так бьется эта грудь?
Лексический повтор:
</span><span>Все, чем жил с тревогой, с наслаждением,
Все, на что надеялась любовь...
Многосоюзие:
</span><span>И когда блеснули звезды дальние,
И когда туман вставал в глуши,
Лебедь пел все тише, все печальнее,
И шептались камыши.
Инверсия:
</span><span>Это плачет лебедь умирающий;
Метафора:
</span><span>Проскользнуло быстрым сновидением,
Никогда не вспыхнет вновь.
Стихотворение состоит из 7 строф, рифма - перекрестная, стихотворный размер - хорей. </span>
Афанасий Афанасьевич Фет - известный русский поэт с немецкими корнями, переводчик, лирик, автор мемуаров. Член-корреспондент Академии наук Петербурга. Родился 23 ноября (5 декабря по новому стилю) 1820 года в с. Новосёлки Мценского уезда Орловской губернии (Российская империя). Первые стихи были написаны еще в юности, его поэзия впервые публикуется в сборнике "Лирический пантеон" в 1840 году. Фет является автором замечательных стихов для детей. Их популярность у юных читателей вызвана тем, что стихотворения поэта добры и удивительно понятны даже самым маленьким. Поэзия Фета содержит в основном две темы: природу, любовь. Смерть настигла поэта 21 ноября 1892 года в Москве в своем доме на Плющихе. Фет скончался от сердечного приступа. Афанасий Афанасьевич был похоронен в родовом имении Шеншиных в с. Клейменово Орловской губении.
