Тема:Рассказ "Теплый хлеб" раскрывает тему любви и великодушия, вместе с тем обращается внимание на равнодушного человека. События настоящего и прошлого связаны единой нитью, автор пишет о людях и животных, о вине и искуплении.
Идея:Человека красит душевная щедрость, сострадание и отзывчивость. Когда человек поступает по-доброму, доброта возвращается к нему, а равнодушное отношение к другим влечет за собой беды и зло. Кроме того, если ты вовремя осознаешь свою ошибку и готов исправиться, это обязательно изменит положение и найдет отклик в сердцах окружающих.
Источник: https://reedcafe.ru/blogs/teplyy-hleb-analiz-proizvedeniya
© Сайт ReedCafe
1)Всё что существует во времени временно 2)Человек не выдержит постоянную славу, помрет от радости.3)нас слишком много через минуту кто то совершит подвиг и все обратят внимание на него4)Потому что у каждого поколения свои герои.
Прости не сочинением,но таки написала.Больше мозгов не хватило
Полярный мир в «Ледяном острове» статичен, огромен и неизменен. При этом он не пассивен, он — «вещь в себе». Он чужд героям (считая и обоих полярников) своей сутью, а не своими действиями. И вот эта суть развернута Маршаком во всей ее безбрежности и… непреодолимости... Очень странное слово для характеристики героического произведения, но данность неоспорима. Побеждены пожары, усмирена строптивица-вода. Север неколебим и вечен. Только две его особенности, имеющие активно-опасную сущность, упомянуты в тексте — «вьюги и ветры», которые в одной из строк «грозят» самолету. Но парадоксально лишь грозят. Нет ни слова о непосредственных опасностях, связанных с ними.
Logan Вариант 1
(1) Лес как терем. (2) Если ты входишь в этот пр.. красный шатер ты всегда думаешь о красоте вечного мироздания обогащающей душу человека. (3) Ну вот начинается дождь и необходимо бежать босиком из д.. вного леса. (4) В притихш.. м доме в этот час сумрак, на потолке спят мухи. (5) Но на улице бурлит жизнь и летний дождь пронизывая природу разбудил все живое. (6) В саду покорно мокнут мокрые деревья красные цветники у б.. лкона необыкнове… но отличаются яркостью.
(7) В дымном небе гордо возвышается аист как хозяин родной земли. (8) Сюда он прилетает каждый раз здесь ждут его люди здесь находится дом прекрасной птицы. (8) Он стал на краю своего гнезда пр.. ветствуя освежающую влагу. (9) Вот взошло яркое солнце освещая своими лучами все кругом словно оно желает согреть сияющую от бри.. иантовых капель дождя землю. (10) В просеках бора устла.. ых желтой хвоей дороги влажны и упруги. (11) Просеки кажутся стройными и у.. кими, пролеты их бесконечны. (12) А когда ты выходишь на поляну, радует юная сосновая пор.. сль нежного тона наряже.. ная мелкой водяной пылью. (По И. А. Бунину)
1. Вставить пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
3. Определите тему текста__________________________________________
6.Выпишите из текста деепричастия, определив глаголы, от которых они образованы.
10.Обозначьте номер предложения, в состав которого входит составное именное сказуемое_______________________
11. Укажите номер предложения со сравнительным оборотом_____________
12. Обозначьте графически в тексте все обособления, выраженные причастными и деепричастными оборотами.
13.Определите номер предложения с однородными членами. ______________
14.Составьте схему предложения № 9.
15.Выполнить морфемно-словообразовательный разбор причастия из предложения №5
17. Выпишите предложение №2 и выполните синтаксический разбор
