Пугалом называли главного героя, потому, что он был бедный, и нечего было одевать. Все смеялись над ним, издевались. То, что но был таким.
Русская литература XVIII века прошла огромный путь в развитии. Произведения стали более серьезными, чувственными эмоциональными.
В XVIII веке процветала наука и образование, также развивалась литература. В то время были очень популярны рассказы о Петре I. Развитие литературы, главным образом, началось с изменения жанров художественных произведений. Поэто и писатели перешли от обычного классицизма к синтементализму. Поэтами-классицистами возвышалась воля, чувство долга перед Родиной и патриотизм. Они писали о правлении других царей, о возвышении разума над чувствами. Синтементализм, как и классицизм, тоже был по своей природе органичен. В произведениях этого направления персонаж старался слиться с природой, найти в ней мирную тишину. Эти два совершенно разных направления в литературе стали переходом к XVII веку. Многие писатели этой эпохи вставлены в список школьной литературы, это и Н.М. Карамзин, и Г.Р. Державин, и И.П. Тургенев, и Д.И. Фонвизин.
Многие произведения того века знакомы современным детям и я считаю, что эти произведения вечно останутся в сердцах каждого нового поколения.
Дубровский хорошо знал французский. Он учил Марию хорошо и долго что успел влюбиться в неё что сказал ей что он и есть тот самый сын Дубровского который поссорился с её отцом.
Камка-начало, Казна-деньги, карга-ворона, маковка-макушка, камка-шёлковая ткань с узорами .
Гл мысль - это сущность любви именно Маяковского:
<span>Любовь
не в том,
чтоб кипеть крутей,
не в том,
что жгут угольями,
а в том,
что встает за горами грудей
над
волосами-джунглями.
Любить —
это значит:
в глубь двора
вбежать
и до ночи грачьей,
блестя топором,
рубить дрова,
силой
своей
играючи.
Любить —
это с простынь,
бессонницей
рваных,
срываться,
ревнуя к Копернику,
его,
а не мужа Марьи Иванны,
считая
своим
соперником.
Нам
любовь
не рай да кущи,
нам
любовь
гудит про то,
что опять
в работу пущен
сердца
выстывший мотор.
</span>Автор передает свое душевное состояние, он влюбился в эту женщину, и это чувство очень сильное и всеохватывающее, он ее спрашивает сможет ли она ответить ему взаимностью и сохранить эту увлеченность ее.
<span>Ураган,
огонь,
вода
подступают в ропоте.
Кто
сумеет совладать?
Можете?
Попробуйте… </span>