Мишка и Денис решали задачи и заодно рассказывали про лемуров, потом со смехом обнаружили у друг друга ошибки и решили переписать. Потом пришел папа и спросил шутливый вопрос "как разделить яблоки поровну", и Денис ответил что надо из этих яблок сварить компот, и рассмеялся. После чего отец начал думать что бы такое сказать смешное, после он загадал задачу , про ученика 4 класса В, про его вставание, умывание, потягивание и про его маму, папу, бабушку и дедушку и когда Денис понял что такого мальчика с такими опозданиями просто выгонят из школы. папа сказал что это шутка и такого мальчика вообще нет в школе в которой учится Денис.
Суть драматического конфликта заключается в неудавшейся попытке уездных чиновников скрыть от столичного ревизора свои служебные преступления Взятки, ничегонеделанье были в порядке вещей, вспомним, например, что, заискивая перед лжеревизором, городничий ловко подсовывает Хлестакову вместо двухсот рублей четыреста и радуется, когда тот берет деньги. Сам Гоголь замысел «Ревизора» определил так: «В «Ревизоре» я решил собрать в кучу все дурное в России, какое я точно знал, все несправедливости.. . и за одним разом посмеяться надо всем» .
В связи с этим связана необычность общественного конфликта «Ревизора» , который выражается в раскрытии внутренней противоречивости, несостоятельности и нелепости общественного устройства. Оригинальность конфликта комедии заключается в том, что в пьесе нет положительного героя. Положительный идеал автора формируется на основе негатива: отрицания реалии русской жизни, обличения и высмеивания пороков.
А. Церковная лексика, насыщенная архаизмами и просторечием-<span>3. Кабаниха,
</span>Б. Народно-поэтическая, разговорно-просторечная, эмоциональная лексика-<span>1. Катерина,
</span>В. Мещанско-купеческое просторечие, грубость-<span>4. Дикой,
</span>Г. Литературная лексика 18 века с ломоносовско-державинскими тенденциями-<span>2. Кулигин.</span>
Во время первой встречи рассказчик увидел Дуню девочкой лет четырнадцати, он отметил её удивительную красоту, разумность, умение вести беседу; сам смотритель был человек лет пятидесяти, «свежий и бодрый».
<span>Через несколько лет рассказчик вновь оказывается в том месте, но смотритель из бодрого мужчины превратился в хилого старика. Смотритель рассказал проезжающему историю Дуни: девушка влюбилась в офицера и сбежала с ним. Самсон Вырин очень горевал о судьбе дочери, он даже предположить не мог, что она может быть счастлива. Он придерживался общепринятого мнения о том, что гусар натешится и бросит Дуню. Его предположения не сбылись: судьба Дуни сложилась благополучно, она превратилась в «славную барыню».</span>
