Главные герои:
Бог,
Земные боги.
О чем:
Рассказ про то, что всевышний Бог восстал и начал судит земных богов за то, что те щадят несправедливых и злых, которые их подкупают а сирот, вдов и бедных не щадят.
Державин хотел выразить свое негодование к правительству, так как оно подкуплено и не видит или не хочет видеть всего беззаконие, что происходило и происходит сейчас.
Изображение мира глазами ребенка, тема непонимания между взрослыми и детьми.
У наш час люди забули про те , що вони насам перед люди. Ю. Винничук показує нам у своєму творі те , що дракон поводить себе більш людяніше ніж князь (хоч він і людина) . В образі дракона скриті всі людські хороші риси характеру . Він добрий, співчуттливий , не дивлячись на те , що він дракон він не їсть людей , а їсть траву , вогонь використовує тільки в корисних цілях і взагалаі ніколи нікому не нашкодив . А ось образ княза автор нам поазує як раз таки наш більш сучасний світ , коли людина готова на все заради своєї вигоди і йому було всеодно на те , якою цінною він це зробить . Князь нікого не любив окрім себе і своеї доньки , яку йому треба було видати заміж за лицаря і то він це робив більш не через велике кохання до доньки , а через те , що спадкоємців не буде!
Соченение на тему "Эта книга научила меня."
Когда я пошёл (пошла) в 1 класс я нечего неумела читать,писать,решать.
И 1 уроком нас учили читать.Учительницу нашу звали Наталья Геннадьевна.И вот мы достали литературное чтение.Мы начили по цыпочке читать 1 читал Кирилл
-Мы пошли в лес.
2 читал Андрей
-Сколько нам осталось идти?
Так всё прочитали прошло 10 лет.Мы были в 11 классе.У нас скоро выпускной.Мы все шагали по каредору.И сегодня мы фотографировались До свидание! Школа... Мы стояли 31 мая на Лнейке.Все нам хлопали,улыбались.Полители шары.Мы станцывали вальс.И прощались мо школой.
Если тебе нужно исенно по литеретуре, можешь взять описание дуба из произведения А.С.Пушкина "У лукоморья дуб зеленый..."