А как во том во городе, во светлом нашем городе
Да стояла школа каменна, школа каменна да с оконцами.
Как в ту школу дети да захаживали,
Да на конях железных да заезживали.
Да в той школе чудо-дивной да звонок звенел,
На урок зазывал, зазывал да закликивал.
Красны девицы да добры молодцы во хоромы расходилися,
Расходилися да бегом разбегалися.
Как в хоромах тех закрытых бои начиналися,
Бои начиналися да не на живот, а на смерть.
Воевали те молодцы да девицы да с задачками,
С письменами сложными, да с речами иностранными.
Так взывали молодцы да девицы,
Так взмолилися: "Ой вы, гой еси, да учитель наш!
Низко до земли бьём челом мы вам.
Не снести нам эти ноши тяжкия, надорвёмся мы!"
А учитель-свет речь таку держал, слово молвил так:
"Ой вы, гой еси, да красны молодцы, ой вы, девицы, да златокудрые!
Без уроков этих будут глупыми, будут неучами ваши головы!
Свет - учение, тьма - мучение! Наберитеся ж вы терпения!"
Когда происходили события и следствие по их делу - он им сочувствовал ,а уже позднее подружился с царём Николаем 2.
Так же он участвовал в проводах жен декабристов в Сибире.
Он призывал декабристов быть стойкими,гордыми своим делом,не показывать слабости,уныния перед врагом.
КМСОЫДМШТЯНЖЮЬРЕМЫТШГЫНмыггггггггггггггггг
Тема: змалювання протистояння титана Прометея та Зевса.
Ідея: засудження тиранії та самодержавства, уславлення самопожертви та сили духу у боротьбі з деспотичною владою.
Обратимся к произведению Михаила Шолохова, его знаменитому рассказу «Судьбачеловека». Особенность этого произведения заключается в его психологизме, впротивостоянии одного русского человека враждебной системе. Шолохов как быпрепарировал нам понятие «патриотизм» на судьбе Андрея Соколова. Вот он, смотрите,русский характер во всем своем проявлении типичных национальных черт.
Он один из миллионов, обыкновенный рабочий человек: семья, дети, дом. Если быспросили его тогда: любит ли он свою Родину, готов ли за нее жизнь отдать? Он,наверное, пожал бы плечами и отмахнулся, мол, чего зря языком-то трепать. Но пришловремя все проверить.
Война стала испытанием на прочность для всех. Лязгающей гусеницей танка онапрошлась по каждой советской семье, но не таков русский характер, чтоб его можно былозаутюжить и в землю закопать.
Волею судьбы Соколов оказывается в немецком плену. И осталось у него одно оружиепротив врага – это его воля и патриотизм. Он вступает в духовное единоборство сфашистами, но не потому, что так надо, а потому что по-другому не умеет. И никто несможет сказать и рассудить: а где его, этого мужества, нужно больше: солдату в лобовойатаке или безоружному пленному перед самодовольным врагом.
Перед тем как попасть в концлагерь, Соколов уже не раз смотрел смерти в глаза,похоронил много своих товарищей, видел все зверства фашистов, но ничто не убило в немсамого главного – человека.
Но кроме войны и плена, жизнь приготовила герою последний удар, самый страшный:оказалось, что остался на этом белом свете Андрей Соколов один-одинешенек: нет у негобольше ни жены, ни детей, ни дома. Все погибли. Ради чего теперь жить?
